王鹏运《鹊踏枝 望远愁多休纵目》阅读答案
栏目:高中古诗词阅读时间:2020-05-26
阅读下面这首词,完成 8 ~ 9 题。 鹊踏枝 王鹏运 望远愁多休纵目,步绕珍丛,看笋将成竹。晓露暗垂珠簏簌,芳林一带如新浴。 檐外春山森碧玉,梦里骖鸾,记过清湘曲。自定新弦移 阅读下面这首词,完成
8
~
9
题。
鹊踏枝
王鹏运
望远愁多休纵目,步绕珍丛,看笋将成竹。晓露暗垂珠簏簌,芳林一带如新浴。
檐外春山森碧玉,梦里骖鸾,记过清湘曲。自定新弦移雁足,弦声未抵归心促。
8
.作者在词中抒发了怎样的情感?请结合全词简要分析。(
4
分)
【试题立意】本题考查“评价文章的思想内容和作者的观点态度”的能力。能力层级为
D
(鉴赏评价)。
【参考答案】(
1
)主要抒发作者的怀乡之愁。上片写望远愁多休纵目登高远望愁绪繁多,下片梦中飞驾越过湘水返家乡,结尾一句点明愁绪来由“归心”急促。
(
2
)岁月蹉跎之愁。上片写遍绕花丛,特地观笋,眼看春笋生机盎然,暗隐时不我待之意。
(
3
)久居客乡、有家难回的飘零之愁。长路漫漫只能借助梦境飞回故乡,借助鸿雁传音,聊解思乡之愁。(每点
2
分,答出两点即可给满分。)
【试题分析】情感的分析是以读懂诗歌大意为前提的,读懂是关键。可以根据“愁多”、“归心促”读出诗人思乡之情;再进一步根据最后两句读出客居他乡的飘零之感;从万物生长、生机勃勃感慨世界变换、人生易老的感慨。
9
.词的下片主要运用了哪些表现手法?请做简要分析。(
4
分)
【试题立意】本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”的能力。能力层级为
D
(鉴赏评价)
【参考答案】(
1
)虚实结合,以虚衬实:词中写了梦中情景,远望春山碧色,只记得梦中翻山越水返过家乡,犹言现实中有多险阻,有家难归。虚幻之景更让人痛感无奈;(
2
)词人思乡心切只能在心里想象:谱首思乡乐曲随从大雁飞回故土,聊解思乡之愁,可惜归心比弦声还要急促。怅惘无奈之情更进一层。
【试题分析】“表现手法”即“表达技巧”,技巧分析的难点是在所运用的技巧的判定。如下阕中诗人由春山的现实情景的描绘转而进入梦境的描写,梦境为“虚高中.初中阅读答案”,这就是虚实结合的写法。后两句诗人想将离情“移雁足”,可视为想象。“弦声未抵归心促”能否看作是直抒胸臆?再结合诗句内容简单分析。
8
~
9
题。
鹊踏枝
王鹏运
望远愁多休纵目,步绕珍丛,看笋将成竹。晓露暗垂珠簏簌,芳林一带如新浴。
檐外春山森碧玉,梦里骖鸾,记过清湘曲。自定新弦移雁足,弦声未抵归心促。
8
.作者在词中抒发了怎样的情感?请结合全词简要分析。(
4
分)
【试题立意】本题考查“评价文章的思想内容和作者的观点态度”的能力。能力层级为
D
(鉴赏评价)。
【参考答案】(
1
)主要抒发作者的怀乡之愁。上片写望远愁多休纵目登高远望愁绪繁多,下片梦中飞驾越过湘水返家乡,结尾一句点明愁绪来由“归心”急促。
(
2
)岁月蹉跎之愁。上片写遍绕花丛,特地观笋,眼看春笋生机盎然,暗隐时不我待之意。
(
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)久居客乡、有家难回的飘零之愁。长路漫漫只能借助梦境飞回故乡,借助鸿雁传音,聊解思乡之愁。(每点
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分,答出两点即可给满分。)
【试题分析】情感的分析是以读懂诗歌大意为前提的,读懂是关键。可以根据“愁多”、“归心促”读出诗人思乡之情;再进一步根据最后两句读出客居他乡的飘零之感;从万物生长、生机勃勃感慨世界变换、人生易老的感慨。
9
.词的下片主要运用了哪些表现手法?请做简要分析。(
4
分)
【试题立意】本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”的能力。能力层级为
D
(鉴赏评价)
【参考答案】(
1
)虚实结合,以虚衬实:词中写了梦中情景,远望春山碧色,只记得梦中翻山越水返过家乡,犹言现实中有多险阻,有家难归。虚幻之景更让人痛感无奈;(
2
)词人思乡心切只能在心里想象:谱首思乡乐曲随从大雁飞回故土,聊解思乡之愁,可惜归心比弦声还要急促。怅惘无奈之情更进一层。
【试题分析】“表现手法”即“表达技巧”,技巧分析的难点是在所运用的技巧的判定。如下阕中诗人由春山的现实情景的描绘转而进入梦境的描写,梦境为“虚高中.初中阅读答案”,这就是虚实结合的写法。后两句诗人想将离情“移雁足”,可视为想象。“弦声未抵归心促”能否看作是直抒胸臆?再结合诗句内容简单分析。
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