《游山西村》《山中留客》比较阅读及答案
栏目:高中古诗词阅读时间:2020-05-26
阅读下面古诗词,完成 8 10 题。( 8 分) 游山西村 南宋陆游 莫笑农家腊酒浑,丰留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲 阅读下面古诗词,完成
8
—
10
题。(
8
分)
游山西村
南宋·陆游
莫笑农家腊酒浑,丰留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
山中留客
唐·张旭
山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。
8.
两首
诗中“留客”一词,分别表达了诗人怎样的思想感情。(
2
分)
9.
赏析诗句“山光物态弄春晖”中“弄”字的表达效果。(2
分)
10.
分析下列诗句中所蕴含的生活哲理。(4
分)
(1
)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(2
)山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
(一)
8.
示例:《游山西村》刻初中.高中阅读答案画了农民淳朴、好客的品性,表现了诗人对农村生活的热爱之情。《山中留客》通过对客人欲离去想法的否定及劝说,表达了作者对自然美好景色的喜爱之情与希望同友人共赏美景的愿望。(意对即可,计
2
分)
9.
示例:“弄”字运用拟人的修辞手法,形象地描绘出“
山光物态”
在春晖沐浴下争妍斗艳、以美景迷醉客人的情态,赋予山光物态人的情思,使整个画面呈现出生机勃勃的景象。
(意对即可,计
2
分)
10.
示例:(1
)逆境中往往蕴含着无限的希望,无论前面的人生道路多么艰难险阻,只要坚定信念,不怕困难,勇于开拓,就能出现一个光明美好的新境界。(2
)不要因为那些小小的挫折,就放弃了自己追求的理想或奋斗目标。
(意对即可,每题
2
分,计
4
分)
8
—
10
题。(
8
分)
游山西村
南宋·陆游
莫笑农家腊酒浑,丰留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
山中留客
唐·张旭
山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。
8.
两首
诗中“留客”一词,分别表达了诗人怎样的思想感情。(
2
分)
9.
赏析诗句“山光物态弄春晖”中“弄”字的表达效果。(2
分)
10.
分析下列诗句中所蕴含的生活哲理。(4
分)
(1
)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(2
)山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
(一)
8.
示例:《游山西村》刻初中.高中阅读答案画了农民淳朴、好客的品性,表现了诗人对农村生活的热爱之情。《山中留客》通过对客人欲离去想法的否定及劝说,表达了作者对自然美好景色的喜爱之情与希望同友人共赏美景的愿望。(意对即可,计
2
分)
9.
示例:“弄”字运用拟人的修辞手法,形象地描绘出“
山光物态”
在春晖沐浴下争妍斗艳、以美景迷醉客人的情态,赋予山光物态人的情思,使整个画面呈现出生机勃勃的景象。
(意对即可,计
2
分)
10.
示例:(1
)逆境中往往蕴含着无限的希望,无论前面的人生道路多么艰难险阻,只要坚定信念,不怕困难,勇于开拓,就能出现一个光明美好的新境界。(2
)不要因为那些小小的挫折,就放弃了自己追求的理想或奋斗目标。
(意对即可,每题
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分,计
4
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