《陌上桑》同步练习及答案
栏目:高中古诗词阅读时间:2020-05-26
积累整合。 1、陌上桑是汉乐府中的名篇,汉乐府是指____________。乐府原是__________设的_____机关,职责是_________,后来就称这类诗歌为乐府。 2、本文描写的是_____的故事,塑造了一个 积累整合。
1、<<陌上桑>>是汉乐府中的名篇,汉乐府是指____________。乐府原是__________设的_____机关,职责是_________,后来就称这类诗歌为乐府。
2、本文描写的是_____的故事,塑造了一个________,________的少女高中.初中阅读答案形象,千百来一直为人们所传颂。
3、
按要求填上原句。
①
描写罗敷采桑工具美的句子是:
②
描写罗敷衣着服饰美的句子是:
③
从侧面烘托罗敷美的句子是:
4、选出朗读停顿错误的一项( )
A、罗敷/前/致词,使君/一何/愚。
B、使君/谢/罗敷,宁可/共载/不。
C、使君/遣/吏往,问/是谁家/姝。
D、行者/见/罗敷,下担/捋/髭须。
8、填空:
⑴诗的前半部分夸赞罗敷的环境、器物和服饰,采用的是
的手法,目的是
。
⑵诗的后半部分, 作者从正面把罗敷的言行原原本本描写出来,让读者直接去认识、判断罗敷的人格美。这样写的好处 ,一是
,二是
。
(二)阅读分析:
日出东南隅,照我秦氏楼。秦氏有好女,自名为罗敷。罗敷善蚕桑,采桑城南隅;青丝为笼系,桂枝为笼钩。头上倭堕髻,耳中明月珠;缃绮为下裙,紫绮为上襦。行者见罗敷,
。少见罗敷,
。
;
来归相怨怒,但坐观罗敷。
12.这篇课文选自《
》, 是
代
编写的。
13.在文中横线上填上适当的句子。
14.翻译下面句子:
①头上倭堕髻,耳中明月珠。
②来归相怨怒,但坐观罗敷。
15.文中描写罗敷的美貌,为什么要夸赞罗敷的环境、器物和服饰?
16.文中没有直接描写罗敷的容貌,你能感受到她的美吗?请你简要说明文中是怎样刻画罗敷的美。
17.假如罗敷长得很丑,那么对情节的发展会有什么影响?
答案:
6—8略
9、用美好景物的渲染,有精美器物的陪衬,有美丽服饰的描绘,来烘托罗敷不同寻常的美丽。
10、这首诗描写罗敷的美貌,调动了多种艺术手段,有美好景物的渲染,有精美器物的陪衬,有美丽服饰的描绘,有行者、少、耕者、锄者的倾慕,既便不再直接描写罗敷的容貌 ( 肖像 ) ,读者也足以感到她的美丽姿容了。其中借助他人的反应的描写,给人以丰富的想象,特别成功。又,由于运用了夸张、排比的手法,极大的美化了主人公 ,使得人物形象更鲜明、突出,效果很好。
11、有影响,如果罗敷很丑,就不会产生使君诱骗罗敷,以及罗敷严词拒绝使君的情节了。
1、<<陌上桑>>是汉乐府中的名篇,汉乐府是指____________。乐府原是__________设的_____机关,职责是_________,后来就称这类诗歌为乐府。
2、本文描写的是_____的故事,塑造了一个________,________的少女高中.初中阅读答案形象,千百来一直为人们所传颂。
3、
按要求填上原句。
①
描写罗敷采桑工具美的句子是:
②
描写罗敷衣着服饰美的句子是:
③
从侧面烘托罗敷美的句子是:
4、选出朗读停顿错误的一项( )
A、罗敷/前/致词,使君/一何/愚。
B、使君/谢/罗敷,宁可/共载/不。
C、使君/遣/吏往,问/是谁家/姝。
D、行者/见/罗敷,下担/捋/髭须。
8、填空:
⑴诗的前半部分夸赞罗敷的环境、器物和服饰,采用的是
的手法,目的是
。
⑵诗的后半部分,
,二是
。
(二)阅读分析:
日出东南隅,照我秦氏楼。秦氏有好女,自名为罗敷。罗敷善蚕桑,采桑城南隅;青丝为笼系,桂枝为笼钩。头上倭堕髻,耳中明月珠;缃绮为下裙,紫绮为上襦。行者见罗敷,
。少见罗敷,
。
;
来归相怨怒,但坐观罗敷。
12.这篇课文选自《
》,
代
编写的。
13.在文中横线上填上适当的句子。
14.翻译下面句子:
①头上倭堕髻,耳中明月珠。
②来归相怨怒,但坐观罗敷。
15.文中描写罗敷的美貌,为什么要夸赞罗敷的环境、器物和服饰?
16.文中没有直接描写罗敷的容貌,你能感受到她的美吗?请你简要说明文中是怎样刻画罗敷的美。
17.假如罗敷长得很丑,那么对情节的发展会有什么影响?
答案:
6—8略
9、用美好景物的渲染,有精美器物的陪衬,有美丽服饰的描绘,来烘托罗敷不同寻常的美丽。
10、这首诗描写罗敷的美貌,调动了多种艺术手段,有美好景物的渲染,有精美器物的陪衬,有美丽服饰的描绘,有行者、少、耕者、锄者的倾慕,既便不再直接描写罗敷的容貌 ( 肖像 ) ,读者也足以感到她的美丽姿容了。其中借助他人的反应的描写,给人以丰富的想象,特别成功。又,由于运用了夸张、排比的手法,极大的美化了主人公
11、有影响,如果罗敷很丑,就不会产生使君诱骗罗敷,以及罗敷严词拒绝使君的情节了。
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