《贺圣朝?留别》阅读答案
栏目:高中古诗词阅读时间:2020-05-26
贺圣朝 留别 ( 宋 ) 清 臣 满斟绿醑 ① 留君住,莫匆匆归去。三分春色二分愁,更一分风雨。 花开花谢,都来几许 ② ?且高歌休诉。不知来岁牡丹时,再相逢何处? 【注】 ① 绿醑: 贺圣朝·
留别
(
宋)
清 臣
满斟绿醑①
留君住,莫匆匆归去。三分春色二分愁,更一分风雨。 花开花谢,都来几许②
?且高歌休诉。不知来岁牡丹时,再相逢何处?
【注】 ①
绿醑:美酒。②
都来几许:都算在一起才有多少时间呀!
8
.这首词表达了作者什么样的思想感情?“
三分春色二分愁,更一分风雨”
对表达这种感情有什么作用?(5
分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9
.有人认为这首词的下阕设想奇特,不落俗套,一波三折,对此你有何看法?(6
分)
________________________________________________________________________
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
8
.解析:本题考查对诗歌情感的把握和作者抒发感情的方式。联系词作的题目“
留别”
和诗句“
再相逢何处”
等词句可以归纳出作者流露出的思想感情。作者借春色三分写离愁别绪,这种表达方式别具一格。
答案:这首词是酒席筵前留别之作。全词精心铺叙,情意殷切,表现了诗人伤春惜别的情怀,也流露出人生萍寄之感。(2
分)
词人设想“
春色”
总体为“
三分”
,而其中的“
二分”
是“
愁”
,“
一分”
是“
风雨”
。这样,此时此刻的“
春色”
就成了“
愁”
与“
风雨”
的集合体。词人用全部的春色来写与挚友分手时的离愁别绪,其友情之深,离别之难,不言而喻。(3
分)
9
.解析:本题考查对古诗词中作者思路和表现手法的鉴赏能力。这首词作者写相思之情,在构思上一波三折,情感表达也颇具匠心,理清思路,整理即可。
答案:这首词“
花开”
两句,紧承上片的离愁别绪,并进一步预写别后的相思。“
都来几许”
,由挚友不得长聚而引起时序更迭、流暗换的慨叹与迷惘。这两句深化了上阕的离愁。(2
分)
但作者马上又冲破了感伤缠绵的氛围,用“
且高歌休诉”
句一变而为高亢旷达。这是对友人的劝慰,也是作者的自我排遣,表现出作者开朗豁达的胸怀。(2
分)
可是一想到别时容易会时难,明此时不知能否重逢,心里不免又泛起怅惘之情,使全词再见波折。(2
分)
(1
)作者诚劝友人“
莫匆匆归去”
的直接原因是什么?请概括说明。(2
分)
(2
)“
三分春色二分愁,更一分风雨”
一句是怎样描写离愁的?请作具体分析。(4
分)
(3
)下片写情比较曲折,语短情长,表现了作者留别友人时复杂矛盾的思想感情。请作简要说明。(4
分)
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11
、(1
)参考答案:难再相聚。
高中.初中阅读答案(2
)参考答案:寓情于景。诗人用暮春(残春)之景,尤其是暮春的凄风苦雨,来烘托离情别绪。在诗人眼中,三分春色都是愁,可见,友情之深,离别之苦了。
(3
)参考答案:先写叹时光易逝的无奈之情,再抒劝友人放声高歌的宽慰之情,终发伤来不知能否重逢的怅惘之情。
留别
(
宋)
清 臣
满斟绿醑①
留君住,莫匆匆归去。三分春色二分愁,更一分风雨。 花开花谢,都来几许②
?且高歌休诉。不知来岁牡丹时,再相逢何处?
【注】 ①
绿醑:美酒。②
都来几许:都算在一起才有多少时间呀!
8
.这首词表达了作者什么样的思想感情?“
三分春色二分愁,更一分风雨”
对表达这种感情有什么作用?(5
分)
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9
.有人认为这首词的下阕设想奇特,不落俗套,一波三折,对此你有何看法?(6
分)
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8
.解析:本题考查对诗歌情感的把握和作者抒发感情的方式。联系词作的题目“
留别”
和诗句“
再相逢何处”
等词句可以归纳出作者流露出的思想感情。作者借春色三分写离愁别绪,这种表达方式别具一格。
答案:这首词是酒席筵前留别之作。全词精心铺叙,情意殷切,表现了诗人伤春惜别的情怀,也流露出人生萍寄之感。(2
分)
词人设想“
春色”
总体为“
三分”
,而其中的“
二分”
是“
愁”
,“
一分”
是“
风雨”
。这样,此时此刻的“
春色”
就成了“
愁”
与“
风雨”
的集合体。词人用全部的春色来写与挚友分手时的离愁别绪,其友情之深,离别之难,不言而喻。(3
分)
9
.解析:本题考查对古诗词中作者思路和表现手法的鉴赏能力。这首词作者写相思之情,在构思上一波三折,情感表达也颇具匠心,理清思路,整理即可。
答案:这首词“
花开”
两句,紧承上片的离愁别绪,并进一步预写别后的相思。“
都来几许”
,由挚友不得长聚而引起时序更迭、流暗换的慨叹与迷惘。这两句深化了上阕的离愁。(2
分)
但作者马上又冲破了感伤缠绵的氛围,用“
且高歌休诉”
句一变而为高亢旷达。这是对友人的劝慰,也是作者的自我排遣,表现出作者开朗豁达的胸怀。(2
分)
可是一想到别时容易会时难,明此时不知能否重逢,心里不免又泛起怅惘之情,使全词再见波折。(2
分)
(1
)作者诚劝友人“
莫匆匆归去”
的直接原因是什么?请概括说明。(2
分)
(2
)“
三分春色二分愁,更一分风雨”
一句是怎样描写离愁的?请作具体分析。(4
分)
(3
)下片写情比较曲折,语短情长,表现了作者留别友人时复杂矛盾的思想感情。请作简要说明。(4
分)
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11
、(1
)参考答案:难再相聚。
高中.初中阅读答案(2
)参考答案:寓情于景。诗人用暮春(残春)之景,尤其是暮春的凄风苦雨,来烘托离情别绪。在诗人眼中,三分春色都是愁,可见,友情之深,离别之苦了。
(3
)参考答案:先写叹时光易逝的无奈之情,再抒劝友人放声高歌的宽慰之情,终发伤来不知能否重逢的怅惘之情。
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