《一丛花?溪堂玩月作》阅读答案
栏目:高中古诗词阅读时间:2020-05-26
阅读下面一首宋词,然后回答问题。( 10 分) 一丛花溪堂玩月作 陈 亮 ① 冰轮斜辗镜天长,江练隐寒光。危阑醉倚人如画,隔烟村、何处鸣榔 ② ?乌鹊倦栖,鱼龙惊起,星斗挂垂杨 阅读下面一首宋词,然后回答问题。(10
分)
一丛花·溪堂玩月作
陈 亮①
冰轮斜辗镜天长,江练隐寒光。危阑醉倚人如画,隔烟村、何处鸣榔②?乌鹊倦栖,鱼龙惊起,星斗挂垂杨。
芦花千顷水微茫,秋色满江乡。楼台恍似游仙梦,又疑是、洛浦潇湘③。风露浩然,山河影转,今古照凄凉。
【注】①陈亮(1143
~1194
),字同甫,南宋著名词人,倡言恢复中原,数次因言获罪。②鸣榔:象声词,渔人捕鱼时敲击船帮发出声音。③洛浦:洛水之滨,借指洛神。潇湘:湘水之神。
(1
)此词写景历来为人所称道,结合上阕内容,简要分析作者运用了哪些表现手法来描写景物?(4
分)
(2
)这首词题为“溪堂玩月作”,请概括全词是如何扣住“月”而展开的?(3
分)
(3
)简析下
阕中“风露浩然,山河影转,今古照凄凉”三句在词中的作用。(3
分)
参考答案:
9
.(
1
)
(
4
分)
①
化静为动或动静结合。
“
辗”
和“
隐”
二字给人
以动感,描写
月照澄江、水映长空的雄高中.初中阅读答案伟景象。
②
反衬:,以动衬静,运用
“
鸣榔”
之
声衬托此时之寂静,表现秋夜月夜幽静之美。③虚实
结合:“
隔烟村……鱼龙惊起”
为作者想象之景,“
星斗挂垂杨”
句为实景,两者结合表现出月夜迷蒙而富有生机的特
征。
评分建议:每点
2
分,手法
1
分,简析
1
分。答对2
点即可。答其他,言之有理,酌情给分。
(
2
)(
3
分)先总写月光水色交相辉映的壮景,再写作者凭栏赏月的情态和月下美景,最后写作者赏月的想象和感受。
评分建议:每点
1
分,大意对即得分。
(
3
)
(
3
分)
结尾三句从前文写秋江月夜迷人的景色转到写词人对中原沦陷、江山易主而发的感慨
(
1
分)
,表达作者爱国之情和无力复国的哀伤之情
(
1
分)
,丰富了词的内涵,提高了词的境界
(
1
分)
。
评分
建议:要求从结构、内容与效果等方面分析,每点
1
分,大意对即得分
。
分)
一丛花·溪堂玩月作
陈 亮①
冰轮斜辗镜天长,江练隐寒光。危阑醉倚人如画,隔烟村、何处鸣榔②?乌鹊倦栖,鱼龙惊起,星斗挂垂杨。
芦花千顷水微茫,秋色满江乡。楼台恍似游仙梦,又疑是、洛浦潇湘③。风露浩然,山河影转,今古照凄凉。
【注】①陈亮(1143
~1194
),字同甫,南宋著名词人,倡言恢复中原,数次因言获罪。②鸣榔:象声词,渔人捕鱼时敲击船帮发出声音。③洛浦:洛水之滨,借指洛神。潇湘:湘水之神。
(1
)此词写景历来为人所称道,结合上阕内容,简要分析作者运用了哪些表现手法来描写景物?(4
分)
(2
)这首词题为“溪堂玩月作”,请概括全词是如何扣住“月”而展开的?(3
分)
(3
)简析下
阕中“风露浩然,山河影转,今古照凄凉”三句在词中的作用。(3
分)
参考答案:
9
.(
1
)
(
4
分)
①
化静为动或动静结合。
“
辗”
和“
隐”
二字给人
以动感,描写
月照澄江、水映长空的雄高中.初中阅读答案伟景象。
②
反衬:,以动衬静,运用
“
鸣榔”
之
声衬托此时之寂静,表现秋夜月夜幽静之美。③虚实
结合:“
隔烟村……鱼龙惊起”
为作者想象之景,“
星斗挂垂杨”
句为实景,两者结合表现出月夜迷蒙而富有生机的特
征。
评分建议:每点
2
分,手法
1
分,简析
1
分。答对2
点即可。答其他,言之有理,酌情给分。
(
2
)(
3
分)先总写月光水色交相辉映的壮景,再写作者凭栏赏月的情态和月下美景,最后写作者赏月的想象和感受。
评分建议:每点
1
分,大意对即得分。
(
3
)
(
3
分)
结尾三句从前文写秋江月夜迷人的景色转到写词人对中原沦陷、江山易主而发的感慨
(
1
分)
,表达作者爱国之情和无力复国的哀伤之情
(
1
分)
,丰富了词的内涵,提高了词的境界
(
1
分)
。
评分
建议:要求从结构、内容与效果等方面分析,每点
1
分,大意对即得分
。
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