《夜过借园闻笛》阅读答案
栏目:高中古诗词阅读时间:2020-05-26
夜过借园 ① 闻笛 (清)袁枚 秋夜访秋士,先闻水上音。 半天凉月色,一笛酒人心。 响遏碧云近,香传红藕深。 相逢清露下,流影湿衣襟。 【注】 ① 借园:作者好友李晴江的寓所。 夜过借园①
闻笛
(清)袁枚
秋夜访秋士,先闻水上音。
半天凉月色,一笛酒人心。
响遏碧云近,香传红藕深。
相逢清露下,流影湿衣襟。
【注】①
借园:作者好友李晴江的寓所。
21
.简答“
笛声”
这一意象在全诗中的作用。(3
分)
22
.简要赏析颔联和颈联所运用的主要表现手法。(4
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
21
.笛声是全诗的中心意象初中.高中阅读答案。(1
分)它是借园主人心声的流露,感情的寄托。(1
分)。诗的首联引出"
水上音"
,中间两联集中笔墨对其进行描写。颔联借“
笛声”
抒发"
秋士"
哀愁之心,颈联写诗人与“
笛声”
产生了感情的共鸣,又陶醉在音乐的享受之中,尾联首句,当作者在"
秋夜"
听完友人的一曲笛声之后,终于迎来了与"
秋士"
的相逢之时,通过“
笛声”
两人心灵达到了高度的默契。诗的收束像不尽的笛声的余音一样,让人回味无穷。(1
分)
22
.(5
分)这两联主要运用了陪衬烘托的表现手法。(2
分)
颔联描写笛声在冰凉如水的月色中飘荡,浸透了清冷的月色,更增添了笛声凄怨的情韵;颈联写笛声嘹亮,仿佛阻遏了夜空中的碧云,突出了借园主人吹奏技巧的高超。(2
分)诗人以视觉意象“
月色”
及嗅觉意象“
藕香”
作为陪衬烘托,使笛声意味更加丰富感人。(1
分)(要求能结合颔联颈联分析鉴赏。否则酌情扣分)
闻笛
(清)袁枚
秋夜访秋士,先闻水上音。
半天凉月色,一笛酒人心。
响遏碧云近,香传红藕深。
相逢清露下,流影湿衣襟。
【注】①
借园:作者好友李晴江的寓所。
21
.简答“
笛声”
这一意象在全诗中的作用。(3
分)
22
.简要赏析颔联和颈联所运用的主要表现手法。(4
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
21
.笛声是全诗的中心意象初中.高中阅读答案。(1
分)它是借园主人心声的流露,感情的寄托。(1
分)。诗的首联引出"
水上音"
,中间两联集中笔墨对其进行描写。颔联借“
笛声”
抒发"
秋士"
哀愁之心,颈联写诗人与“
笛声”
产生了感情的共鸣,又陶醉在音乐的享受之中,尾联首句,当作者在"
秋夜"
听完友人的一曲笛声之后,终于迎来了与"
秋士"
的相逢之时,通过“
笛声”
两人心灵达到了高度的默契。诗的收束像不尽的笛声的余音一样,让人回味无穷。(1
分)
22
.(5
分)这两联主要运用了陪衬烘托的表现手法。(2
分)
颔联描写笛声在冰凉如水的月色中飘荡,浸透了清冷的月色,更增添了笛声凄怨的情韵;颈联写笛声嘹亮,仿佛阻遏了夜空中的碧云,突出了借园主人吹奏技巧的高超。(2
分)诗人以视觉意象“
月色”
及嗅觉意象“
藕香”
作为陪衬烘托,使笛声意味更加丰富感人。(1
分)(要求能结合颔联颈联分析鉴赏。否则酌情扣分)
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