诗歌鉴赏之人物形象（导学案）

诗歌鉴赏之人物形象学案 一、诗歌的形象 诗歌作品的形象是指诗人通过诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。 诗歌作品中的人物、事件、自然 诗歌鉴赏之人物形象学案
一、诗歌的形象
诗歌作品的形象是指诗人通过诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。
诗歌作品中的人物、事件、自然景物和具体生活环境都是形象。对于叙事诗而言，诗中的“人”和“事”是形象；对于写景诗状物诗而言，诗中的“景&rdq初中.高中阅读答案uo;和“物”是形象；对于抒情诗而言，诗中的抒情主人公（可以是人，也可以是物）就是形象。诗歌中的形象既指人物形象（包括诗人“我”的形象），更多的是指诗歌中所描绘的景和物的形象。
二、诗歌形象分类
诗歌的人物形象有两种：
?
诗中的“我”形象，也指诗人自己；
?
诗中的其他人物形象。
给下列诗歌人物形象分类：
1、
《梦游》中傲岸的李白。（
）
2
、《孔雀东南飞》中的兰芝。（
）
3
、“出师未……”中的诸葛亮。（
）
4
、《陌上桑》中的罗敷。（
）
5
、“万里悲秋常做客……中集中了身世之悲与家国之悲的杜甫。（
）
6
、“羽扇纶巾……”中的周瑜。（
）
7
、《雨霖铃》中“我”这漂泊江湖的多情浪子。（
）
三、提问方式
1
、分析诗歌塑造了一个怎样的形象？
2
、诗人的形象特点是怎样的？
3
、诗中刻画了一位什么样的主人公形象？
四、课堂实例
1
、阅读李白诗《独坐敬亭山》，诗人的形象特点是怎样的？

独坐敬亭山　李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。
解析：鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们谁也不会觉得满足。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高大的敬亭山了。
答：全诗塑造了一个对黑暗现实不满、孤傲清高的诗人形象。||
“众鸟”和“孤云”隐喻随波逐流的世人俗流，与诗人的岿然“独坐”形成了鲜明的对比，众鸟之“高飞”与孤云的“独去”，暗示了世俗对诗人的冷遇，只有敬亭山才是自己惟一的知己。同时，诗人越是写山的“有情”，越是表现出人的“无情”，从而写出诗人孤独寂寞之中的傲岸倔强的性格。||
表达了诗人不屈不挠、决不与黑暗势力同流合污的反抗精神。