《淮上与友人别和练秀才》阅读答案

淮上与友人别和练秀才 （唐）郑谷（唐）杨巨源 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。惟有春风最相惜，殷勤更 淮上与友人别和练秀才


（唐）郑谷（唐）杨巨源
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。


数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。


21
．这两首诗均以这一意象，表达了作者的之情。（
2
分）

22
．简要分析这两首诗的表现手法。（
5
分）




参考答案：

21.
（
2
分）“杨柳”，惜别。

22.
（
5
分）郑诗融情于景，（
1
分）通过江头春色、杨花柳丝、离亭宴饯、高中.初中阅读答案风笛暮霭等一系列物象情景的反复渲染来表达离思。（
1
分）结句在“君”“我”对照（对比）中将各向天涯的无限愁绪，南北异途的深长思念，都在这不言中得到充分的表达。（
1
分）杨诗巧妙地以春风和柳枝的关系来比喻送者和行者的关系，生动贴切，新颖别致。
(1
分
)
春风吹柳似有“相惜”之意与“殷勤”之态，是拟人的写法，同时也是移情于物，在动情的联想中表达作者与友人不忍分离的深情。（
1
分）