《阙题 刘?虚》阅读答案
栏目:高中古诗词阅读时间:2020-05-26
阅读下面的诗歌,完成第 14 - 16 题。( 9 分) 阙 题 ① 刘?虚 道由白云尽,春与青溪长。 时有落花至,远随流水香。 闲门向山路,深柳读书堂。 幽影每白日,清辉照衣裳。 [ 注 ] 阅读下面的诗歌,完成第14
-16
题。(9
分)
阙 题
①
刘?虚
道由白云尽,春与青溪长。
时有落花至,远随流水香。
闲门向山路,深柳读书堂。
幽影每白日,清辉照衣裳。
[
注
]
①
阙题:缺少题目。原有题目因故失落,后人加标“
阙题”
二字。
14.
如果为这首诗拟一个题目,下列选项中恰当的一项是( )。(2
分)
A
.山居即兴 B
.咏物寄意 C
.暮春思归 D
.青溪怀古
答案:
A
细解:这道题目实际上在考查诗歌的内容,题材。
15.
依据“
春与青溪长”
,发挥想象,作一段景色描写。(40
字以内)(3
分)
高中.初中阅读答案
答案:青溪蜿蜒,两岸弥漫的是青草绿叶,繁花点缀其间,春意浓郁,仿佛与溪水一样悠长。
细解:貌似考查形象思维,其实还是需要思辨的:“
春”
的含义是什么?“
春”
这个抽象的概念作者用青溪来作比(较喻),化抽象为形象,内涵丰富、含蓄而生动活泼。因此,我们在还原情境时,在要求的
40
个字以内,必须得描写出实的“
春”
,虚的“
春”——
实的“
春”
好写,虚的“
春”
怎么写就颇费心机了。从所给的答案来看,“
春意浓郁,仿佛与溪水一样悠长”
,句子不通,既是“
浓郁”
,怎么又是“
悠长”
?我觉得可以这样写:春意盎然,虽青溪淙淙地流向白云深处。
16.
就诗中画线的句子,从情景关系角度写一段鉴赏文字。(4
分)
答案:诗句描写了一幅静美的春景:对着山路的门无人打扰,读书堂坐落在柳荫深处。这样的景色寄寓了作者闲适淡泊的情怀。
细解:这类题目的答题模式是:景的特点概括+
具体描述+
寄寓的情感。难点在概括(“
一幅静美的春景”
),正确理解画面(对着山路的门无人打扰,读书堂坐落在柳荫深处),情感的准确表达(作者闲适淡泊的情怀——
躲到深山做“
读书”
这种“
无用”
的事情,说明衣食不愁,心境平和,故曰闲适淡泊)
-16
题。(9
分)
阙 题
①
刘?虚
道由白云尽,春与青溪长。
时有落花至,远随流水香。
闲门向山路,深柳读书堂。
幽影每白日,清辉照衣裳。
[
注
]
①
阙题:缺少题目。原有题目因故失落,后人加标“
阙题”
二字。
14.
如果为这首诗拟一个题目,下列选项中恰当的一项是( )。(2
分)
A
.山居即兴 B
.咏物寄意 C
.暮春思归 D
.青溪怀古
答案:
A
细解:这道题目实际上在考查诗歌的内容,题材。
15.
依据“
春与青溪长”
,发挥想象,作一段景色描写。(40
字以内)(3
分)
高中.初中阅读答案
答案:青溪蜿蜒,两岸弥漫的是青草绿叶,繁花点缀其间,春意浓郁,仿佛与溪水一样悠长。
细解:貌似考查形象思维,其实还是需要思辨的:“
春”
的含义是什么?“
春”
这个抽象的概念作者用青溪来作比(较喻),化抽象为形象,内涵丰富、含蓄而生动活泼。因此,我们在还原情境时,在要求的
40
个字以内,必须得描写出实的“
春”
,虚的“
春”——
实的“
春”
好写,虚的“
春”
怎么写就颇费心机了。从所给的答案来看,“
春意浓郁,仿佛与溪水一样悠长”
,句子不通,既是“
浓郁”
,怎么又是“
悠长”
?我觉得可以这样写:春意盎然,虽青溪淙淙地流向白云深处。
16.
就诗中画线的句子,从情景关系角度写一段鉴赏文字。(4
分)
答案:诗句描写了一幅静美的春景:对着山路的门无人打扰,读书堂坐落在柳荫深处。这样的景色寄寓了作者闲适淡泊的情怀。
细解:这类题目的答题模式是:景的特点概括+
具体描述+
寄寓的情感。难点在概括(“
一幅静美的春景”
),正确理解画面(对着山路的门无人打扰,读书堂坐落在柳荫深处),情感的准确表达(作者闲适淡泊的情怀——
躲到深山做“
读书”
这种“
无用”
的事情,说明衣食不愁,心境平和,故曰闲适淡泊)
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