《浣溪沙(周邦彦)》阅读答案
栏目:高中古诗词阅读时间:2020-05-26
浣溪沙(周邦彦) 水涨鱼天拍柳桥,云鸠拖雨过江皋 ① 。一番春信入东郊。 闲碾凤团 ② 消短梦,静看燕子垒新巢。又移日影上花梢。 【注】 ① 云鸠:形容云色如黑色的鸠。江皋: 浣溪沙(周邦彦)
水涨鱼天拍柳桥,云鸠拖雨过江皋
①
。一番春信入东郊。
闲碾凤团
②
消短梦,静看燕子垒新巢。又移日影上花梢。
【注】
①
云鸠:形容云色如黑色的鸠。江皋:江岸。
②
凤团:一种名茶。
(
1
)请分析本词第二句中
“
拖
”
字的妙处。(
4
分)
(
2
)请找出下片中能表现词人情思的词语(至少两个),结合词句分析词人的思想情感。(
4
分)
参考答案:
本文由“中小学作文阅读答案网”整理提供
14
、
(
1
)
“
拖
”
写黑云的移动(
1
分)。用拟人的手法(
1
分),写出了云带雨来移过江岸的情景。墨云似乎有意拖动着春雨,很有情味(
2
分)。
【解析】鉴赏文学作品的语言。炼字题,就是通过关键字把握意境。炼字,一般是词类活用,或者运用初中.高中阅读答案了修辞手法,做题时首先应该指出这点,再从景与情两方面说明其效果,比如动静结合,化静为动,化意为象,化无形为有形,化无情为有情,化平淡为生动,化腐朽为神奇,变简单为多样等。
(
2
)
“
闲
”“
静
”“
又
”
(答出任意两个即得
2
分)。
“
闲
”
字:看似悠闲,实则是词人短梦后心有愁思难以遣除,所以借饮茶来消解梦后的惘然。
“
静
”
字:燕子筑巢的忙与人的静形成对比,暗示词人无聊的心绪:大好春光而无事可为。
“
又
”
字:时光流转,不知觉间,日影又已移上花梢。一个
“
又
”
字,暗示无事可为,每日空对春光的伤感。(答到意思即可)
【解析】本题考查鉴赏文学作品的内容。把握诗人的情感,要从抒情方式入手。直接抒情的,抓情感词,抓议论句。间接抒情的,抓意象(人物、事件、景物、器物),通过意象揣摩情感。如果是以景衬情,要分清是正衬,还是反衬。用了典故的,要注意区分是正用,还是反用。
水涨鱼天拍柳桥,云鸠拖雨过江皋
①
。一番春信入东郊。
闲碾凤团
②
消短梦,静看燕子垒新巢。又移日影上花梢。
【注】
①
云鸠:形容云色如黑色的鸠。江皋:江岸。
②
凤团:一种名茶。
(
1
)请分析本词第二句中
“
拖
”
字的妙处。(
4
分)
(
2
)请找出下片中能表现词人情思的词语(至少两个),结合词句分析词人的思想情感。(
4
分)
参考答案:
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14
、
(
1
)
“
拖
”
写黑云的移动(
1
分)。用拟人的手法(
1
分),写出了云带雨来移过江岸的情景。墨云似乎有意拖动着春雨,很有情味(
2
分)。
【解析】鉴赏文学作品的语言。炼字题,就是通过关键字把握意境。炼字,一般是词类活用,或者运用初中.高中阅读答案了修辞手法,做题时首先应该指出这点,再从景与情两方面说明其效果,比如动静结合,化静为动,化意为象,化无形为有形,化无情为有情,化平淡为生动,化腐朽为神奇,变简单为多样等。
(
2
)
“
闲
”“
静
”“
又
”
(答出任意两个即得
2
分)。
“
闲
”
字:看似悠闲,实则是词人短梦后心有愁思难以遣除,所以借饮茶来消解梦后的惘然。
“
静
”
字:燕子筑巢的忙与人的静形成对比,暗示词人无聊的心绪:大好春光而无事可为。
“
又
”
字:时光流转,不知觉间,日影又已移上花梢。一个
“
又
”
字,暗示无事可为,每日空对春光的伤感。(答到意思即可)
【解析】本题考查鉴赏文学作品的内容。把握诗人的情感,要从抒情方式入手。直接抒情的,抓情感词,抓议论句。间接抒情的,抓意象(人物、事件、景物、器物),通过意象揣摩情感。如果是以景衬情,要分清是正衬,还是反衬。用了典故的,要注意区分是正用,还是反用。
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