《赠卖松人 于武陵[注]》阅读答案
栏目:高中古诗词阅读时间:2020-05-26
古代诗歌阅读( 11 分) 赠卖松人 于武陵 [ 注 ] 入市虽求利,怜君意独真。 欲将寒涧树,卖与翠楼人。 瘦叶几经雪,淡花应少春。 长安重桃李,徒染六街尘! [ 注 ] 据《唐才子传》称 古代诗歌阅读(
11
分)
赠卖松人
于武陵
[
注
]
入市虽求利,怜君意独真。
欲将寒涧树,卖与翠楼人。
瘦叶几经雪,淡花应少春。
长安重桃李,徒染六街尘!
[
注
]
据《唐才子传》称,于武陵在唐宣宗大中间尝举进士,不称意,携书与琴,往来商洛、巴蜀间,或隐于卜中,存独醒之意。
8
.这首诗的第二联运用了什么艺术手法
?
有什么作用
?
(
5
分)
9
.这首诗寄托了诗人怎样的情感
?
请简要分析。(
6
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
8.
对比,
“
寒涧
”
与
“
翠楼
”
,一个荒寒一个繁华形成鲜明对比(
3
分,如果只答手法,没有解释,只给
2
分;如果没有明确答出手法,而是融合在具体分析中,且解说适当,也可给
3
分);突出了松树生长环境的恶劣,以及
“
松
”
与
“
翠楼人
&r高中.初中阅读答案dquo;
之间地位、境遇的巨大差别,暗示卖松人向翠楼人卖松求利不合时宜,为规劝卖松人做铺垫。(作用
2
分;四个要点,答出一个给
1
分,答出任意两个、意思对即可)
或:比喻(象征、托物言志)、借代,以寒涧树比喻(象征)贫寒之士,以
“
翠楼人
”
代权贵之人;
[3
分,如果只答手法(
“
比喻
”
、
“
借代
”
各占
1
分),没有解释,只给
2
分;如果没有明确答出手法,而是融合在具体分析中,且解说适当,也可给
3
分
]
把贫寒之士比喻为
“
寒涧树
”
,形象地表现了其地位的卑微、境遇的凄凉;而想把
“
寒涧树
”
卖给
“
翠楼人
”
,委婉地表达了贫寒之士希望得到权贵赏识重用之意。(作用
2
分;两个要点,答出一个给
1
分,意思对即可)
9.这首诗寄托了诗人对不识人才、只喜欢趋时媚俗的权贵的讽刺;对像松树那样正直高雅却沦落下层、不被重视的贫寒之士的怜惜;对争荣小人春风得意,正直人士却不得重用这一不公平社会现象的愤懑;以及因对现实有了清醒认识而不求荣利、洁身自好的高洁情怀。[6分;答出一点给3分(需有简要分析),答出任意两点、意思对即可]
11
分)
赠卖松人
于武陵
[
注
]
入市虽求利,怜君意独真。
欲将寒涧树,卖与翠楼人。
瘦叶几经雪,淡花应少春。
长安重桃李,徒染六街尘!
[
注
]
据《唐才子传》称,于武陵在唐宣宗大中间尝举进士,不称意,携书与琴,往来商洛、巴蜀间,或隐于卜中,存独醒之意。
8
.这首诗的第二联运用了什么艺术手法
?
有什么作用
?
(
5
分)
9
.这首诗寄托了诗人怎样的情感
?
请简要分析。(
6
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
8.
对比,
“
寒涧
”
与
“
翠楼
”
,一个荒寒一个繁华形成鲜明对比(
3
分,如果只答手法,没有解释,只给
2
分;如果没有明确答出手法,而是融合在具体分析中,且解说适当,也可给
3
分);突出了松树生长环境的恶劣,以及
“
松
”
与
“
翠楼人
&r高中.初中阅读答案dquo;
之间地位、境遇的巨大差别,暗示卖松人向翠楼人卖松求利不合时宜,为规劝卖松人做铺垫。(作用
2
分;四个要点,答出一个给
1
分,答出任意两个、意思对即可)
或:比喻(象征、托物言志)、借代,以寒涧树比喻(象征)贫寒之士,以
“
翠楼人
”
代权贵之人;
[3
分,如果只答手法(
“
比喻
”
、
“
借代
”
各占
1
分),没有解释,只给
2
分;如果没有明确答出手法,而是融合在具体分析中,且解说适当,也可给
3
分
]
把贫寒之士比喻为
“
寒涧树
”
,形象地表现了其地位的卑微、境遇的凄凉;而想把
“
寒涧树
”
卖给
“
翠楼人
”
,委婉地表达了贫寒之士希望得到权贵赏识重用之意。(作用
2
分;两个要点,答出一个给
1
分,意思对即可)
9.这首诗寄托了诗人对不识人才、只喜欢趋时媚俗的权贵的讽刺;对像松树那样正直高雅却沦落下层、不被重视的贫寒之士的怜惜;对争荣小人春风得意,正直人士却不得重用这一不公平社会现象的愤懑;以及因对现实有了清醒认识而不求荣利、洁身自好的高洁情怀。[6分;答出一点给3分(需有简要分析),答出任意两点、意思对即可]
- 下一篇:《清明 黄庭坚》《郊行即事 程
- 上一篇:《和李上舍冬日书事》阅读答案
相关高中古诗词阅读
-
无相关信息