《喜李翰自越至》阅读答案
栏目:高中古诗词阅读时间:2020-05-26
喜李翰自越至 刘长卿 南浮沧海上,万里到吴台。 久别长相忆,孤舟何处来。 春风催客醉,江月向人开。 羡尔无羁束,沙鸥独不猜。 15. 请分析 久别长相忆,孤舟何处来 中包含的诗人 喜李翰自越至
刘长卿
南浮沧海上,万里到吴台。
久别长相忆,孤舟何处来。
春风催客醉,江月向人开。
羡尔无羁束,沙初中.高中阅读答案鸥独不猜。
15.
请分析“
久别长相忆,孤舟何处来”
中包含的诗人的情感。(3
分)
答:(1
)对朋友长久的思念;(2
)对朋友孤舟浮海的关切;(3
)对朋友多不见,自越而来的惊喜。(3
分,每点1
分)
16.
简要赏析“
春风催客醉,江月向人开”
的表达特色及效果。(3
分)
答:使用拟人手法,将春风、江月人格化(1
分),融情于景(1
分),表现因朋友到来而有的欢悦之情(1
分)。
17.
友人李翰的形象有哪些特点?请简要概括。(4
分)
答:四海泛舟,浪迹天涯;万里来访,重视友情;自由自在,无拘无束;了无心计,物我相融。(4
分。每点1
分。答案不够概括的酌情扣分)
刘长卿
南浮沧海上,万里到吴台。
久别长相忆,孤舟何处来。
春风催客醉,江月向人开。
羡尔无羁束,沙初中.高中阅读答案鸥独不猜。
15.
请分析“
久别长相忆,孤舟何处来”
中包含的诗人的情感。(3
分)
答:(1
)对朋友长久的思念;(2
)对朋友孤舟浮海的关切;(3
)对朋友多不见,自越而来的惊喜。(3
分,每点1
分)
16.
简要赏析“
春风催客醉,江月向人开”
的表达特色及效果。(3
分)
答:使用拟人手法,将春风、江月人格化(1
分),融情于景(1
分),表现因朋友到来而有的欢悦之情(1
分)。
17.
友人李翰的形象有哪些特点?请简要概括。(4
分)
答:四海泛舟,浪迹天涯;万里来访,重视友情;自由自在,无拘无束;了无心计,物我相融。(4
分。每点1
分。答案不够概括的酌情扣分)
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