《踏莎行“雪似梅花,梅花似雪”》阅读答案
栏目:高中古诗词阅读时间:2020-05-26
踏莎行 [ 宋 ] 吕本中 雪似梅花,梅花似雪。似和不似都奇绝。恼人风味阿谁知 ? 请君问取南楼月。记得去 , 探梅时节。老来旧事无人说。为谁醉倒为谁醒?到今犹恨轻离别。 21 .词 踏莎行
[
宋]
吕本中
雪似梅花,梅花似雪。似和不似都奇绝。恼人风味阿谁知?
请君问取南楼月。记得去,
探梅时节。老来旧事无人说。为谁醉倒为谁醒?到今犹恨轻离别。
21
.词初中.高中阅读答案中哪一句能同时回答上下阅中的两个疑问句?为什么?(3
分)
22
.请简要赏析这首词的艺术特色。(4
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
21
.最后一句“
到今犹恨轻离别”
。词人因为和去一同赏梅之人别离,而无限伤感。便直接回答了下阕的问题“
为谁醉倒为谁醒”
。而上阕中雪和梅花为什么都有奇绝风味?词人找不到探问的人,只好“
问取南楼月”
,到结句也就有了答案,也是因为一同赏梅人的别离。
评分标准:共3
分。找对“
到今犹恨轻离别”1
分,分析为什么能回答“
二问”
各1
分。意思相近即可。
22
. ①
该词语言浅近平易,词人对雪中梅花的奇绝美景的描绘不事雕琢,对去与人赏梅的回忆也简略叙述。②
抒情委婉曲折,词人借雪兴怀,借梅生情,又托月寄慨,把离愁别恨委婉道出。③
构思精巧奇特,词人在上下阕分别设置了两个精巧的问题,前为铺垫后为呼应,末句解答,由画龙而点睛,一气呵成。④
具有婉约风格,该词借梅怀人,写得迷离恍惚,含意隽永,词浅意深,别有韵味。
评分标准:共4
分。答对其中任意一点得2
分;答对其中任意两点即得满分。
[
宋]
吕本中
雪似梅花,梅花似雪。似和不似都奇绝。恼人风味阿谁知?
请君问取南楼月。记得去,
探梅时节。老来旧事无人说。为谁醉倒为谁醒?到今犹恨轻离别。
21
.词初中.高中阅读答案中哪一句能同时回答上下阅中的两个疑问句?为什么?(3
分)
22
.请简要赏析这首词的艺术特色。(4
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
21
.最后一句“
到今犹恨轻离别”
。词人因为和去一同赏梅之人别离,而无限伤感。便直接回答了下阕的问题“
为谁醉倒为谁醒”
。而上阕中雪和梅花为什么都有奇绝风味?词人找不到探问的人,只好“
问取南楼月”
,到结句也就有了答案,也是因为一同赏梅人的别离。
评分标准:共3
分。找对“
到今犹恨轻离别”1
分,分析为什么能回答“
二问”
各1
分。意思相近即可。
22
. ①
该词语言浅近平易,词人对雪中梅花的奇绝美景的描绘不事雕琢,对去与人赏梅的回忆也简略叙述。②
抒情委婉曲折,词人借雪兴怀,借梅生情,又托月寄慨,把离愁别恨委婉道出。③
构思精巧奇特,词人在上下阕分别设置了两个精巧的问题,前为铺垫后为呼应,末句解答,由画龙而点睛,一气呵成。④
具有婉约风格,该词借梅怀人,写得迷离恍惚,含意隽永,词浅意深,别有韵味。
评分标准:共4
分。答对其中任意一点得2
分;答对其中任意两点即得满分。
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