《春寒 梅尧臣》阅读答案
栏目:高中古诗词阅读时间:2020-05-26
春寒 ① 梅尧臣 春昼自阴阴,云容薄更深。蝶寒方敛翅,花冷不开心。 亚树青帘②动,依山片雨临。未尝辜景物,多病不能寻。 [注]①这首诗写于庆历六初春,当时作者支持的范仲淹 春寒
①
梅尧臣
春昼自阴阴,云容薄更深。蝶寒方敛翅,花冷不开心。
亚树青帘②动,依山片雨临。未尝辜景物,多病不能寻。
[注]①这首诗写于庆历六初春,当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。②
“
亚
”
通
“
压
”
,
“
青帘
”
指酒旗。
10.欣赏颔联中
“
不开心
”
的妙处。
11.颈联描绘了一幅怎样的画面?
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
10.示例:
“
不开心
”
三字一语双关,一是写出了花蕾因天冷无力舒展的形态,照应了题目
“
春寒
”
;二是移情入景(情景交融),抒发了作者凄苦、悲凉的心情。
11.示例:压挂在树枝的酒旗随风翻转,依傍山丘的阴云送来了阵雨,风雨交加,春寒料峭。
7
.⑴请先结合诗歌内容赏析颔联中“不开心”一词的妙处,然后再从诗中列举出与“不开心”一词用法相似的例子。(
4
分)
▲
⑵下列对诗歌分析有误的一项是(
)(
2
分)
A.
首联点明季节特征,说明春日阴云笼罩,
“云容薄”三字很好地点明了早春云雾的特点。
B.
颔联以极其对仗的句式,写出了春寒料峭的气候环境下的景物特征:蝴蝶因气候寒冷而紧缩了翅膀,不能飞舞;花朵因空气湿冷而迟迟不开。
C.
颈联由上联的动景写到静景。春风凛冽,吹动着挂在树枝上的酒旗;春雨阵阵,靠近山的地方,春风突然夹裹着春雨而来,叫人感到一阵寒冷。
D.
尾联点明诗人对景物产生如此感受的原因。“未尝辜”是说诗人不曾做对不住景物的事,是诗人情感和人格的表露。
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7
.
(1)
(
4
分)“不开心”一语双关(
1
分),一是写出了花蕾因天冷无力舒展的形态,照应了题目“春寒”(
1
分);二是移情入景(情景交融),抒发了作者凄苦、悲凉的心情(
1
分)例:春寒、多病等(
1
分)。
(2) C
(见诗歌赏析)(
2
分)
附赏析:
北宋诗人梅尧臣的这首
<
春寒
>
诗可以按“起、承、转、合”的结构规律来把握。
首联“起”,点明季节特征,说明春日阴云笼罩,虽然云层不厚,但整天浓阴密布,云天雾海,一片迷茫。“云容薄”三字很好地点明了早春云雾的特点。
颔联“承”,以极其对仗的句式,写出了春寒料峭的气候环境下的景物特征
:
蝴蝶因气候寒冷而紧缩了翅膀,不能飞舞;花朵因空气湿冷而迟迟不开。其中“不开心”三字一语双关,写景写人,移情手法,别有意味,叫人想起“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的诗句来。
颈联“转”,由静景而至于动景。梅尧臣:春寒。春风凛冽,吹动着挂在树枝上的酒旗;春雨阵阵,靠近山的地方,春风突然夹裹着春雨而来,叫人感到一阵寒冷。
“压”,低低地垂挂着。“片”,不能理解为大雨,它准确地描绘出春雨的特点。
尾联“合”,点明诗人对景物产生如此感受的原因,借此抒发了感情。&l高中.初中阅读答案dquo;未尝辜”是说诗人不曾做对不住景物的事,是诗人情感和人格的表露。“病”字一语双关,既写了身体状况,也写出诗人此时的心情。
联系诗人的人生经历和范仲淹革新失败的历史背景,不难理解诗人此时因改革处于低潮而感情凄苦、心情悲凉的深意。
①
梅尧臣
春昼自阴阴,云容薄更深。蝶寒方敛翅,花冷不开心。
亚树青帘②动,依山片雨临。未尝辜景物,多病不能寻。
[注]①这首诗写于庆历六初春,当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。②
“
亚
”
通
“
压
”
,
“
青帘
”
指酒旗。
10.欣赏颔联中
“
不开心
”
的妙处。
11.颈联描绘了一幅怎样的画面?
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10.示例:
“
不开心
”
三字一语双关,一是写出了花蕾因天冷无力舒展的形态,照应了题目
“
春寒
”
;二是移情入景(情景交融),抒发了作者凄苦、悲凉的心情。
11.示例:压挂在树枝的酒旗随风翻转,依傍山丘的阴云送来了阵雨,风雨交加,春寒料峭。
7
.⑴请先结合诗歌内容赏析颔联中“不开心”一词的妙处,然后再从诗中列举出与“不开心”一词用法相似的例子。(
4
分)
▲
⑵下列对诗歌分析有误的一项是(
)(
2
分)
A.
首联点明季节特征,说明春日阴云笼罩,
“云容薄”三字很好地点明了早春云雾的特点。
B.
颔联以极其对仗的句式,写出了春寒料峭的气候环境下的景物特征:蝴蝶因气候寒冷而紧缩了翅膀,不能飞舞;花朵因空气湿冷而迟迟不开。
C.
颈联由上联的动景写到静景。春风凛冽,吹动着挂在树枝上的酒旗;春雨阵阵,靠近山的地方,春风突然夹裹着春雨而来,叫人感到一阵寒冷。
D.
尾联点明诗人对景物产生如此感受的原因。“未尝辜”是说诗人不曾做对不住景物的事,是诗人情感和人格的表露。
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7
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(1)
(
4
分)“不开心”一语双关(
1
分),一是写出了花蕾因天冷无力舒展的形态,照应了题目“春寒”(
1
分);二是移情入景(情景交融),抒发了作者凄苦、悲凉的心情(
1
分)例:春寒、多病等(
1
分)。
(2) C
(见诗歌赏析)(
2
分)
附赏析:
北宋诗人梅尧臣的这首
<
春寒
>
诗可以按“起、承、转、合”的结构规律来把握。
首联“起”,点明季节特征,说明春日阴云笼罩,虽然云层不厚,但整天浓阴密布,云天雾海,一片迷茫。“云容薄”三字很好地点明了早春云雾的特点。
颔联“承”,以极其对仗的句式,写出了春寒料峭的气候环境下的景物特征
:
蝴蝶因气候寒冷而紧缩了翅膀,不能飞舞;花朵因空气湿冷而迟迟不开。其中“不开心”三字一语双关,写景写人,移情手法,别有意味,叫人想起“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的诗句来。
颈联“转”,由静景而至于动景。梅尧臣:春寒。春风凛冽,吹动着挂在树枝上的酒旗;春雨阵阵,靠近山的地方,春风突然夹裹着春雨而来,叫人感到一阵寒冷。
“压”,低低地垂挂着。“片”,不能理解为大雨,它准确地描绘出春雨的特点。
尾联“合”,点明诗人对景物产生如此感受的原因,借此抒发了感情。&l高中.初中阅读答案dquo;未尝辜”是说诗人不曾做对不住景物的事,是诗人情感和人格的表露。“病”字一语双关,既写了身体状况,也写出诗人此时的心情。
联系诗人的人生经历和范仲淹革新失败的历史背景,不难理解诗人此时因改革处于低潮而感情凄苦、心情悲凉的深意。
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