高考诗词鉴赏题汇编(含答案)
栏目:高中古诗词阅读时间:2020-05-26
高考诗词鉴赏题汇编 (含答案) 全国卷 1 鹊桥仙 陆游 华灯纵博,雕鞍驰射,谁记当豪举 ① ?酒徒一半取诸侯,独去做江边渔父。 轻舟八尺,低篷三扇,占断 ? 洲烟雨 ②
高考诗词鉴赏题汇编
(含答案)
全国卷
1
鹊桥仙
陆游
华灯纵博,雕鞍驰射,谁记当豪举①?酒徒一半取诸侯,独去做江边渔父。
轻舟八尺,低篷三扇,占断
?
洲烟雨②。镜湖③元自数闲人,又何必官家赐予!
【注】①这三句是追忆当军中的生活。博,古代的一种棋戏。②占断:占尽。?洲烟雨:指长满?草、烟雨空?的风光。③镜湖:即鉴湖,在今浙江绍兴。唐天宝初,贺知章请求回家乡会稽当道士,玄宗诏赐他镜湖一角。
8.上阕最后两句是什么意思?它表达了作者什么样的情感?
答:那些整天酣饮的酒徒一个个都升官做诸侯,而自己只能做闲散的江边渔翁。表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚。
9.
词的结尾借用了贺知章的故事,这有什么用意?请简要分析。
答:用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。皇帝既置我于闲散,镜湖风月原本就属于闲散之人,又何必要你皇帝恩赐呢?再说,天地之大,何处容不下我一个闲散之人
,
谁又稀罕你皇帝的恩赐
!
全国卷
2
阅读下面这首宋诗,完成
8-9
题。
次韵雪后书事二首
(
其一
)
朱熹
饲怅江头几树梅,杖藜行绕去还来。
前时雪压无寻处,昨夜月明依旧开。
折寄遥怜人似玉,相思应恨劫成灰。
沉吟日落寒鸦起,却望柴荆独自回。
8.
这首咏梅诗中,作者用什么手法来表现梅花的?请简要分析(
5
分)
运用了烘托和渲染的手法,全诗几乎未涉及梅花的色香,而注重环境的烘托和情感的渲染,从而表现美化的精神和品格。(烘托、渲染,
2
分,简要分析
3
分。)
9
诗的最后一联表达了作者什么样的心情?请简要分析。(
6
分)
答:表现了作者落寞惆怅、若有所失的心情,作者将自己复杂的情感投射到梅花上,思绪万端却又无从说起,以至在梅树下沉吟许久,直到日暮才独自离开。(答出心情
3
分,简要分析
3
分。)
北京卷
12.
阅读下面这首诗,完成题。
(7
分
)
古风
(
其十
)
李白
齐有倜傥生,鲁连特高妙
明月出海底,一朝开光曜。
却秦振英声,后世仰末照。
意轻千金赠,顾向平原笑。
吴亦澹荡人,拂衣高中.初中阅读答案可同调。
注释:
①
鲁连:鲁仲连,战国齐人,他说服魏与赵合力抗秦
②
平原:即平原 君,赵国重臣
①
.
下列对本诗的理解,不正确的一项是
(3
分
)
A.
三四句与曹植诗句
“
大国多良材,譬海出明珠
”
都运用比喻的方式表达赞誉之情。
B.“
后世仰末照
”
句,感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。
C.
本诗最后两句,以
“
澹荡人
”
与开头的
“
倜傥生
”
相呼应,意在表明诗人的志趣。
D.
李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节,并把他引为
“
同调
”
,内容显豁,感情深挚。
②
.
前人评此诗:
“
此托鲁连起兴以自比。
”
结合诗句,谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。
(4
分
)
12
.(
7
分)①(
3
分)
B
②(
4
分)
要点一:辅弼天下,建功立业。结合诗句:“却秦振英声,后世仰末照。”
要点二:不慕名利,功成身退。结合诗句:“意轻千金赠,顾向平原笑。”
高考诗词鉴赏题汇编
(含答案)
全国卷
1
鹊桥仙
陆游
华灯纵博,雕鞍驰射,谁记当豪举①?酒徒一半取诸侯,独去做江边渔父。
轻舟八尺,低篷三扇,占断
?
洲烟雨②。镜湖③元自数闲人,又何必官家赐予!
【注】①这三句是追忆当军中的生活。博,古代的一种棋戏。②占断:占尽。?洲烟雨:指长满?草、烟雨空?的风光。③镜湖:即鉴湖,在今浙江绍兴。唐天宝初,贺知章请求回家乡会稽当道士,玄宗诏赐他镜湖一角。
8.上阕最后两句是什么意思?它表达了作者什么样的情感?
答:那些整天酣饮的酒徒一个个都升官做诸侯,而自己只能做闲散的江边渔翁。表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚。
9.
词的结尾借用了贺知章的故事,这有什么用意?请简要分析。
答:用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。皇帝既置我于闲散,镜湖风月原本就属于闲散之人,又何必要你皇帝恩赐呢?再说,天地之大,何处容不下我一个闲散之人
,
谁又稀罕你皇帝的恩赐
!
全国卷
2
阅读下面这首宋诗,完成
8-9
题。
次韵雪后书事二首
(
其一
)
朱熹
饲怅江头几树梅,杖藜行绕去还来。
前时雪压无寻处,昨夜月明依旧开。
折寄遥怜人似玉,相思应恨劫成灰。
沉吟日落寒鸦起,却望柴荆独自回。
8.
这首咏梅诗中,作者用什么手法来表现梅花的?请简要分析(
5
分)
运用了烘托和渲染的手法,全诗几乎未涉及梅花的色香,而注重环境的烘托和情感的渲染,从而表现美化的精神和品格。(烘托、渲染,
2
分,简要分析
3
分。)
9
诗的最后一联表达了作者什么样的心情?请简要分析。(
6
分)
答:表现了作者落寞惆怅、若有所失的心情,作者将自己复杂的情感投射到梅花上,思绪万端却又无从说起,以至在梅树下沉吟许久,直到日暮才独自离开。(答出心情
3
分,简要分析
3
分。)
北京卷
12.
阅读下面这首诗,完成题。
(7
分
)
古风
(
其十
)
李白
齐有倜傥生,鲁连特高妙
明月出海底,一朝开光曜。
却秦振英声,后世仰末照。
意轻千金赠,顾向平原笑。
吴亦澹荡人,拂衣高中.初中阅读答案可同调。
注释:
①
鲁连:鲁仲连,战国齐人,他说服魏与赵合力抗秦
②
平原:即
①
.
下列对本诗的理解,不正确的一项是
(3
分
)
A.
三四句与曹植诗句
“
大国多良材,譬海出明珠
”
都运用比喻的方式表达赞誉之情。
B.“
后世仰末照
”
句,感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。
C.
本诗最后两句,以
“
澹荡人
”
与开头的
“
倜傥生
”
相呼应,意在表明诗人的志趣。
D.
李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节,并把他引为
“
同调
”
,内容显豁,感情深挚。
②
.
前人评此诗:
“
此托鲁连起兴以自比。
”
结合诗句,谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。
(4
分
)
12
.(
7
分)①(
3
分)
B
②(
4
分)
要点一:辅弼天下,建功立业。结合诗句:“却秦振英声,后世仰末照。”
要点二:不慕名利,功成身退。结合诗句:“意轻千金赠,顾向平原笑。”
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