《[正宫]塞鸿秋 浔阳即景》阅读答案
栏目:高中古诗词阅读时间:2020-05-26
[ 正宫 ] 塞鸿秋 浔阳即景 (元)周德清 长江万里白如练,淮山数点清如淀,江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。 14 .浔阳就是现在的 市。 [
正宫]
塞鸿秋
浔阳即景
(元)周德清
长江万里白如练,淮山数点清如淀,江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。
14
.浔阳就是现在的
市。(
1
分)
15
.这首散曲一句一景,合起来又构成了一幅和谐统一的画面。下列四首诗中与这种写法相同的一首是(
)。(
3
分)
A
.白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。
B
.江碧鸟愈白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归?
C
.黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
D
.两个
黄鹂
鸣翠柳
,
一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪
,
门泊东吴万里船。
16
.本曲写景角度多样,请对此做简要分析。(
4
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
14
、(
1
分)九江
15
、(
3
分)
D
16
、(
4
分)一二句侧重写江山的辽阔壮丽,是静态之境(或:从大处
/
远处着眼);三四句着重写江帆迅疾、山泉飞流,是动态之境(或:从小处
/
近处着笔)
——
四句动静交错(或大小相宜
/
远近结合),写的是地上之景;后三句写的是天上之景。角度各异,却又相辅相成,形成一幅完整的浔阳风景图。
[
若答出前四句是地上之景,后三句是天上之景,即可给
3
分;第一二句和第三四句如果分析准确,可给
3
分。如果学生回答前四句是俯视(这是古人想象自己置身空中的一种写法,如李贺的初中.高中阅读答案
“
遥望齐州九点烟,一泓海水杯中泻
”
句),后三句是仰视,亦对。
正宫]
塞鸿秋
浔阳即景
(元)周德清
长江万里白如练,淮山数点清如淀,江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。
14
.浔阳就是现在的
市。(
1
分)
15
.这首散曲一句一景,合起来又构成了一幅和谐统一的画面。下列四首诗中与这种写法相同的一首是(
)。(
3
分)
A
.白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。
B
.江碧鸟愈白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归?
C
.黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
D
.两个
黄鹂
鸣翠柳
,
一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪
,
门泊东吴万里船。
16
.本曲写景角度多样,请对此做简要分析。(
4
分)
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14
、(
1
分)九江
15
、(
3
分)
D
16
、(
4
分)一二句侧重写江山的辽阔壮丽,是静态之境(或:从大处
/
远处着眼);三四句着重写江帆迅疾、山泉飞流,是动态之境(或:从小处
/
近处着笔)
——
四句动静交错(或大小相宜
/
远近结合),写的是地上之景;后三句写的是天上之景。角度各异,却又相辅相成,形成一幅完整的浔阳风景图。
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若答出前四句是地上之景,后三句是天上之景,即可给
3
分;第一二句和第三四句如果分析准确,可给
3
分。如果学生回答前四句是俯视(这是古人想象自己置身空中的一种写法,如李贺的初中.高中阅读答案
“
遥望齐州九点烟,一泓海水杯中泻
”
句),后三句是仰视,亦对。
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