《送卢举使河源》《别滁》阅读答案
栏目:高中古诗词阅读时间:2020-05-26
送卢举使河源 (唐)张谓 故人行役向边州,匹马今朝不少留。 长路关山何日尽,满堂丝竹为君愁。 别滁 ① (宋)欧阳修 花光浓烂柳轻明,酌酒花前送我行。 我亦且如常日醉,莫教 送卢举使河源
(唐)张谓
故人行役向边州,匹马今朝不少留。
长路关山何日尽,满堂丝竹为君愁。
别滁①
(宋)欧阳修
花光浓烂柳轻明,酌酒花前送我行。
我亦且如常日醉,莫教弦管作离声。
注:①
诗作于作者离别滁州赴扬州之际。
(1
)从两诗的第三句在结构中的作用来看,张诗中第三句紧承前诗离别场景,宕开一笔,联想卢举出使路途的遥远,为后一句写眼前的离愁蓄势;欧阳诗中第三句_____________________________________________________________
。(4
分)
(2
)两首诗都写到了离别的音乐,从描写音乐的作用来看,欧阳诗中音乐添人离愁,作者希望不要在离别时演奏凄伤的音乐,表达了诗人强自排遣离愁、不忍离别的情怀。张诗中________________________________________________高中.初中阅读答案_____
。(4
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
10
.(1
)欧阳诗中第三句由写送别者的盛情转入写自己的情怀,姑且跟平时醉态一样,劝慰大家不要忧愁。
(2
)张诗中用为送别演奏的音乐渲染离别的氛围,烘托离别的愁绪;
(唐)张谓
故人行役向边州,匹马今朝不少留。
长路关山何日尽,满堂丝竹为君愁。
别滁①
(宋)欧阳修
花光浓烂柳轻明,酌酒花前送我行。
我亦且如常日醉,莫教弦管作离声。
注:①
诗作于作者离别滁州赴扬州之际。
(1
)从两诗的第三句在结构中的作用来看,张诗中第三句紧承前诗离别场景,宕开一笔,联想卢举出使路途的遥远,为后一句写眼前的离愁蓄势;欧阳诗中第三句_____________________________________________________________
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(2
)两首诗都写到了离别的音乐,从描写音乐的作用来看,欧阳诗中音乐添人离愁,作者希望不要在离别时演奏凄伤的音乐,表达了诗人强自排遣离愁、不忍离别的情怀。张诗中________________________________________________高中.初中阅读答案_____
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10
.(1
)欧阳诗中第三句由写送别者的盛情转入写自己的情怀,姑且跟平时醉态一样,劝慰大家不要忧愁。
(2
)张诗中用为送别演奏的音乐渲染离别的氛围,烘托离别的愁绪;
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