《?中吕?普天乐》阅读答案

?中吕? 普天乐 滕 宾 淡烟迷，遥山翠，秋天雁唳，夜月猿啼。小径幽，茅檐僻，秋色南山独相对，傲西风菊绽东篱。疏林鸟栖，残霞散绮 ① ，归去来兮。 [ 注 ] ① 绮：锦缎。 10⑴ ?中吕? 普天乐
滕 宾
淡烟迷，遥山翠，秋天雁唳，夜月猿啼。小径幽，茅檐僻，秋色南山独相对，傲西风菊绽东篱。疏林鸟栖，残霞散绮①
，归去来兮。
[
注] ①
绮：锦缎。
10⑴
此曲在景物描写方面用了多种表现手法，请指出其中一种并结合原曲作简要赏析。（3
分）
⑵
这首散曲主要表达了什么样的思想感情，请结合原曲简要分析。（4
分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
10.⑴①
视听结合（有声有色）。（1
分）视觉角度：淡霭迷蒙，远山青翠。秋光中独自与南山相对，西风中傲然挺立的菊花绽放在东篱。疏林中鸟儿栖息，残余的晚霞像锦缎一样鲜亮美丽。听觉角度：大雁鸣叫着从秋空飞过，猿猴望月长啸。（视觉、听觉角度各举一处即可，共1
分）描绘了一幅寥廓、美丽、清幽的乡村秋日黄昏图。（1
分）
②
动静结高中.初中阅读答案合。（1
分）静景：淡霭迷蒙，远山青翠，秋光中独自与南山相对，西风中傲然挺立的菊花绽放在东篱。疏林中鸟儿栖息，天边残霞像鲜亮的锦缎。动态景色：大雁鸣叫着从秋空飞过，猿猴望月长啸。（静态、动态景物各举一处即可，共1
分）以动衬静，描绘了一幅寥廓、美丽、清幽的乡村秋暮图。（1
分）
③
以声衬寂（衬托）。（1
分）大雁鸣叫着从秋空飞过，猿猴望月长啸，用寥廓空中、空旷山中传来的鸟兽声音，（1
分）反衬出乡村秋日黄昏的清幽。（1
分）
④
远近结合。（1
分）远景：淡霭迷蒙，远山青翠，疏林中鸟儿栖息，天边残霞像鲜亮的锦缎。近景：西风中傲然挺立的菊花绽放在东篱。（远、近景各举一处即可，共1
分）层次分明地描绘了一幅寥廓、美丽、清幽的乡村秋暮图。（1
分）
⑤
化用前人诗句（用典）。（1
分）“
秋色南山独相对，傲西风菊绽东篱”
化用陶渊明《饮酒》诗中名句“
采菊东篱下，悠然见南山”
，描绘出秋光的寥廓、美丽。“
残霞散绮”
化用谢?《晚登三山还望京邑》诗中名句“
余霞散成绮”
，描绘出天边晚霞的美丽、鲜亮。（任举一处即可，举例1
分，效果分析1
分）
⑥
渲染。（1
分）通过对淡烟、翠山、幽径、僻檐、疏林、残霞等景物的描写（1
分），渲染乡村秋暮的清幽、美丽。（1
分）
⑦
对偶，（1
分）“
淡烟迷，遥山翠”
、“
秋天雁唳，夜月猿啼”
、“
疏林鸟栖，残霞散绮”
（1
分）。这些简洁整齐的对偶句增强了景物描写的表现力。（1
分）
⑧
比喻（1
分），“
将天边残霞比作鲜亮美丽的锦缎”
（1
分），生动地表现了天边残霞的美丽。（1
分）
⑨
比拟。（1
分）说“
南山孤独相对，秋菊傲立西风”
，赋予南山、秋菊以人的感情，（1
分）传达出诗人的人格追求及对隐居环境的喜爱。（1
分）
【评分细则】①
任答上述一种即可。共3
分，其中手法判断1
分，举例1
分，效果分析1
分。②
若答“
借景抒情”
或“
寓情于景”
，不得分。
⑵
表达了归隐田园的强烈愿望。②
通过描绘“
秋色南山独相对，傲西风菊绽东篱”
的图景，化用陶渊明写归隐生活的名句“
采菊东篱下，悠然见南山”
（用典），表达对归隐生活的向往之情。③
通过末句“
归去来兮”
直抒胸臆，引用陶渊明表明归隐愿望的名篇《归去来兮》中的“
归去来兮”
之语，表达了归隐的愿望。（答第①
点得1
分；②③
答任一点得1
分，答两点得3
分）
【补充细则】①
若答“
表达了对归隐者的自适、旷达和傲岸、自由的赞美”
，能联系原曲中描写隐者安居于幽僻的茅舍，仍悠然欣赏山林美景，体现了对隐者自适与旷达的赞美；描写隐者独对南山（泛指山峰）、栽菊赏菊的生活情趣，表达了对隐者傲岸、自由的赞美。（答出情感可得1
分；给出依据并言之成理，可再得2
分）②
因曲中有“
傲西风菊绽东篱”
的景物描写和“
归去来兮”
的行动叙述，且题干中问的是“
主要思想感情”
，因此，尽管本诗可以有多种感情可解读，但答题只有紧紧围绕“
归隐”
二字才给分。