拈连

拈连

拈连是把原来只适用于甲事物的www.xxffw.com词语，拈来用到乙事物上，使上下文巧妙地联系起来。

或者说，应用高低文的关系，把用于甲事物的词语趁势移在乙事物上，造成句子成分的(搭配不当)，这种手段叫拈连。

或者说，前呼后应的移接，就是拈连式的移接，简称(拈连)。

或者说，为了获得必定的表白后果，接连说甲乙两项事物时，将适用于甲事物的词语顺势奇妙地用在乙事物上，而通常这个词语又不与乙事物相搭配，这样的修辞手法叫做(拈连)。

或者说，利用上下文的接洽，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物，这种修辞手法叫拈连。

或者说，将实用于甲事物的词语顺便(拈)来(连)在乙事物上;或者依据上文中呈现的词语，常设仿制一个反义的或相似的词语(连)在下文，这样的修辞伎俩都称为拈

拈连又叫顺连，连物，语义巧移。拈连从不同的角度可分成不同的类型。

根据构成拈连间的构造关联的差别，拈连可分为谓宾拈连(又叫述宾拈连)和主谓拈连。所谓述宾拈连，就是形成拈连的前后两项是述宾关系。也就是说，述宾拈连的前项是动词或形容词，后项是名词或代词。所谓主谓拈连，就是拈连的前后两项是主谓关系。也就是说，主谓拈连的前拈部门是名词或代词，后连局部是动词或形容词。

根据构成拈连的前后项的不同情形，也有分为天然拈连和借喻拈连的。例如：

[1]你看那毛竹做的扁担，如许坚韧，多么硬朗，再重的担子也挑得起。当年毛委员和朱军长率领步队下山去挑食粮，不就是用这样的扁担么?他们肩上挑的，岂非仅仅是粮食?不，他们挑的是中国的无产阶层革命!

(初中语文第四册五课《井冈翠竹》)

[2]翻身赶跑崔二爷，死羊湾变成活羊湾。(语文第二册八课《王贵与李香香》)

[3]人穷志不穷。()

[4]她开端爱读，而且本人悄悄的也写一些故事。哪个故事也没能写得齐全，只是她的白字和错字却十分丰盛。

(老舍《》)

[5](呵!)阿妈呆了好一会儿，刚才清楚出了什么事，一下子昏倒在床上;我吓得连哭也忘了，碗从我手里掉下地，摔了个破碎，我的心，也跟这碗儿一齐碎了。(黎汝清《海岛女民兵》)

例[1][2]属述宾拈连。[1]依照平凡的说法，动词(挑)只能与(煤)、(粮食)、(水)、(担子)等搭配，不能跟(革命)搭配;可是本例因为前面说了(挑粮食)，后面顺势将(挑)与(无产阶级革命)搭配起来，听起来不仅不觉得别扭，反而前后语气贯通，新鲜别致，寄意深入。[2]利用，向相反的方向拈连，(逝世羊湾)本是一个地名，作者由死联想到(活)，于是拈出一个(活羊湾)，抒发了死羊湾的穷苦国民翻身作了主人，从此解脱了苦难的日子。

例[3][4][5]是主谓拈连。[3]例把陈说人的(穷)移到(志)上，阐明(志)。[4]例的(丰硕)由前文的(齐全)移出。[5]由(碗碎)引出(心碎)，这样在(前后响应)中表示了一种特有的情致。当代文学特殊是诗歌常用(拈连)手法。