中考散文阅读指导??段落（语句）作用

中考散文阅读指导段落（语句）作用 一、考点解密： 理解句子的作用要把握两点： 一是在内容上作用，所谓内容上的作用，就是上文所说的所表现的事物本身的特征和作者的思想感情 中考散文阅读指导——段落（语句）作用
一、考点解密：
理解句子的作用要把握两点：
一是在内容上作用，所谓内容上的作用，就是上文所说的所表现的事物本身的特征和作者的思想感情、观点和看法。
（
1
）、描写人物的语句，从刻画人物形象的角度解答：
语言、动作、神态、心理、外貌对刻画人物形象的作用。
回答方式：运用了

描写，突出了人物

的性格特点。
（
2
）、描写环境的语句，从环境描写的作用的角度解答：
环境描写的作用有：交代背景、渲染气氛、衬托人物心情（形象）、推动情节发展、暗示社会环境等。回答方式：这句话写出了……的景物特征，渲染了……的氛围，烘托了人物……的心情（为下文作铺垫）。
（
3
）、叙述的语句，从表现手法（叙述的内容与文章内容、主题的关系）的角度解答
如；对比、衬托、点明中心、深化主题

、设置悬念
二是在结构上的作用。由于句子在文中的位置不同，它在结构上所起的作用也不同。总领下文、引起下文、铺垫、伏笔、过渡（承上启下）、照应、点题、总结
。
（1
）、文首句作用：开篇点题，渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，为下文作铺垫，总领下文（开启下文，引出下文，总领全文）。
（2
）、文中句作用：承上启下，总领下文，总结上文，启示下文。
(3)
、文末句作用：点明中心，深化主题，照应开头。
二、考点示例：
1
、
作者还写了“去我在花盆又扦插了一棵金银花”的用意是什么？
（徐州市

中考原题）

答案：
作者此处运用了对比（衬托、反衬）的写法，（
1
分）有意把院中的金银花和室内花盆里的金银花这两个寓意相反的事物放在一起对照比较着写（或：以室内花盆里的金银花衬托院中的金银花），（
1
分）以突出
“
自由的空间对生命成长的重要意义
”
这一主旨，（
1
分）给人以极鲜明的感受和极深刻的启示，增强了艺术效果和感染力。（
1
分）
答题思路：表现手法。
注意：要先表明是什么手法，然后具体阐释，最后是手法的作用和效果。
2
、第
⑥
节中
“
我们忍不住看她一眼，再看一眼
”
，
“
看
”
到了什么？作者为什么要重点描写这一细节？（徐州市

中考原题）
答案：她披挂完整，眼影，眉线，口红，样样不缺，妆容精致。（1
分）为下文情节的发展埋下了伏笔，突出了她对生命的热爱与珍惜。（2
分）
答题思路：第2
问的解答要注意从内容（外貌描写的作用——
突出了她对生命的热爱与珍惜）和结构（情节结构上的作用——为下文情节的发展埋下了伏笔）两个方面作答。
3
、
文章开头写
“
蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空
”
，结尾处又写到了
“
湖的蓝，天的蓝
”
，有什么作用？（徐州市

中考原题）

答案：
结构上首尾呼应，与文题相照应。（1
分）内容上：开头交代了“惊讶”的原因；（1
分）结尾处突出了文章的中心，“生命本是如此珍贵，理当爱惜”，（1
分）表达了对主人公的钦佩与赞美之情。（1
分）
答题思路：内容（主旨也是内容之一）和结构
特别提醒：不要只写对比或突出主题等概念，要把对比的具体内容和主题的内容交代清楚。
小试牛刀：
1
、文章开关写杭州西湖的春天有什么作用？（徐州市

中考原题）


2
、 “四周的故树遮天蔽日高中.初中阅读答案，像一只巨大的笼子将他们困在中间。”（文章开篇的一段文字）



三、链接中考
《幸福铃声》第1
、2
题
《月光启蒙》第6
题
《
没有发芽的种子
》第2
题
《
生命之芯
》第2
题
《昙花终于怒放》第4
题
《像一棵树鞠躬》第3
题
《蜜蜂》第3
题