说明文体知识识记与阅读方法

说明文体知识识记与阅读方法 识记、理解说明文体常识及方法运用 1 、对象特征 事物 说明内容中的形容词性修饰语句。 事理 解释说明事物内部原理的文句。 2 、说明方法 下定义 简明 说明文体知识识记与阅读方法
识记、理解说明文体常识及方法运用
1
、对象特征
事物
说明内容中的形容词性修饰语句。
事理
解释说明事物内部原理的文句。
2
、说明方法
下定义
简明扼要限定说明对象的概念性内容。
举例子
运用具体事例真切的说明事物特征。
列数据
运用数据说明事物，使事物特征更具体确凿。
打比方
运用比喻修辞，生动形象的说明事物特征。
作比较
高中.初中阅读答案事物之间或事物内部不同方面进行比较，更鲜明地突出事物特征。
分类别
对事物的各个方面逐一说明，使事物特征揭示得更分明具体。
作诠释
对事物进行解释说明，更详尽充分的说明事物特征。
画图表
用图表形式说明事物，更浅显、明了的突出事物特征。
摹状貌
对事物进行多角度的描摹，具体形象地说明事物特征。
3
、说明语言
平实型
多使用表示估计、程度、范围等限制副词准确严密的说明事物特征。
解题模式：解释词义+
分析句意+
语言特征
例：“赵州桥的桥面几乎与河面平行”中的“几乎”能否删去？为什么？
答：不能，“几乎”是差不多的意思，是指赵州桥的桥面只是差不多与河面平行，并不完全平行。如果删去“几乎”，则指桥面与河面平行，不符合实际，影响说明语言的准确严密。
生动型
多使用修辞，生动形象地说明事物特征。
解题模式：指出所使用的修辞+
生动形象的说明了**
事物的**
特征。
例：“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”这句话有何表达作用？
答：运用比喻、拟人、排比修辞，生动形象地说明了卢沟桥形式优美的特征。
4
、说明顺序
时间顺序
从古到今，按时间的发展变化说明事物各个阶段的特征。
空间顺序
确定立足点，以地理位置的转移说明事物在不同空间方位的特征。
逻辑顺序
揭示事物内在原理、从概括到具体、从个别到一般、从现象到本质、从特点到用途、从原因到结果、从整体到局部等不同角度说明事物特征。