中考现代文复习指导：学会品味评价

中考现代文复习专题三：学会品味评价 四川自贡 何泽彬 考点研读 能力目标： 在整体把握的基础上，学会品味语言、学会手法欣赏、学会感受评价。语言品味能力指的是词语品味能力 中考现代文复习专题三：学会品味评价
四川自贡
何泽彬
考点研读
能力目标：
在整体把握的基础上，学会品味语言、学会手法欣赏、学会感受评价。语言品味能力指的是词语品味能力、句子品析能力和文段品读能力。手法欣赏能力不单指文学欣赏能力，它还指对各类文章表达与表现技巧的欣赏。感受评价能力指的是感受作品的内容、语言、思想、人物形象、情感倾向并根据自己的阅读体验作出评价的能力，常以开放题型出现。
考点阐释：
与能力目标相对应，结合近三的中考，我们将其考点和考题类型作归纳如后。
⑴考查语言品味能力的考点主要有：在具体的语境中品析词义，体会句义；比较、品味词、句、段的表达作用和效果；品析词语的准确严密、生动形象等；品析成语、俗语等的精练准确及表达作用；品析句式的变化及表达作用；品析修辞手法的精妙及其表达作用；品析段落及全篇的语言特色。
⑵手法欣赏能力的考点主要有：记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；说明文的表现手法如对比诠释、拟人式写法、答问式结构等；议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等；散文的表现手法如托物寓意、咏物抒情、人称变化、抑扬结合、联想想像、比喻初中.高中阅读答案象征及语言的骈散结合等；小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。另外，语言运用方面的特色、表达方式的运用、欣赏文章美点也可作为考查角度。
⑶考查感受评价能力的考点主要有：摘出感受最深的句子并说明理由；体会作者在文章中所表达的感情；结合现实生活，谈对文中某问题的认识；是否同意文中的某种说法并说明理由；针对阅读内容提出建议或设想；根据文章内容，想像情节；揣摩文中人物性格，想像其神态、语言及心理活动；自选角度，谈读了文章之后的感受；对文中的人物形象进行评价。
知识智囊：
问文章写作特色：可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑，要结合该文写作的手法。①选材：材料典型、真实，详略得当，表现、突出了中心；②结构布局：布局合理、巧妙、结构严谨，③语言：朴实或生动、形象、准确；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄或流畅，修辞的运用等。④立意：

思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等。
阅卷报告
例1
《绿色之恋》阅读答案
详细参考：
http://www.5156zuowen.cn/a/chuzhong/30/12573.html
例2
《那只天真的豹子》阅读答案
详细参考：
http://www.5156zuowen.cn/a/chuzhong/30/12574.html
名师指津
记叙文中的语言品味从考查方式来说最常见的有这样一些类型：

①品味词句的含义。②指出词句所表达的感情。③分析词句的表达效果。④分析词句的表达作用。
第一类，品味词句的含义。常考的词句一般都运用了某种修辞手法（尤以比喻居多），因此在解答时，要结合语境，用平实明白的语言将词句的本义还原出来。品味句中动词和副词的含义则是要求结合词语的本义，阐释它们在内容和情感上的作用。有些语句本身较为含蓄，文学色彩较浓，品味它们的含义就是要求我们在作答时用清楚明白不加任何修饰的语言还原作者的本义。
第二类，指出词句所表达的感情。所给词语如果是文中神态、动作、细节等的描写，那么就要结合全文来分析这一描写所表现的人物的心理。如果所给词句是用词、句式、修辞有特点的句子，就要结合词语、句式和修辞的一般表达作用来具体分析。因此，解答这类题，首先要分析词句本身的特点，明确出题者的考查点，然后结合文段分析，在答题时一定要紧扣“感情”二字，准确使用表达感情的词语如“喜爱、愧疚、悲伤”等来作答。
第三类，品味词句的表达效果。这是记叙文语言品味中的重要题型。解答此类题，第一步是分析词句特点。出题者偏爱选择修辞、句式、用词有特点的，动词的使用富有表现力的，词语的感情色彩突出的。然后，结合修辞、句式等的一般表达效果分析该词句在文中的具体效果。最后，用规范的句式表达。比如分析“但上面几个凹印的字却一下撞进眼里”中“撞”字的表达效果，首先要明确“撞”是个动词，动词的一般表达效果是准确、生动、贴切，结合语境，我们可以用“一般特性
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具体作用”的句式，表述为“形象表现了‘我’发现梦寐以求的词典时的惊喜”。
第四类，品味词句的表达作用。这同样是记叙文语言品味题的重要题型。“表达作用”和“表达效果”有相通之处：一般而言，分析词语的“表达作用”就是分析该词在“表达效果”上有何作用；分析句子的“表达作用”，一般要求从表达效果、表现文章主题、刻画人物形象、表达情感等几方面的作用来思考；而分析词句的“表达效果”则只要求解说表达效果。