现代文阅读与答题基本知识

现代文阅读与答题基本知识 ( 一 ) 答题基本知识 : 1. 阅读 : 注意整体阅读 , 注意抓三个方面 : 一是要有文体特征意识 ( 散文和小说 , 新闻和传记的文体特征概述见后 ); 二是要有思路分析 现代文阅读与答题基本知识
(
一)
答题基本知识:
1.
阅读:
注意整体阅读,
注意抓三个方面 :
一是要有文体特征意识(
散文和小说,
新闻和传记的文体特征概述见后);
二是要有思路分析意识(
边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);
三是要有寻找中心句意识(
每段的中心句,
特别是文章的开头,
结尾,
过渡句以及标题)
2.
审题:
从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用:
暗示答题区域;
暗示答题思路;
暗示答题方法;
暗示答案本省。审题时注意:
◆是否选准题眼（答题重点）； ◆是否选全要点（要答几个方面）；
◆是否选准角度（以谁为陈述主体）； ◆ 是否选好恰当的句式（要与设问的句式一致）
组织语言时，注意“问”与“答”要照应好.
如问：
“为什么对作者来说这是一次短暂而愉快的旅行？” 则：
(1)
题眼（答题重点）是： 短暂而愉快 ； (2)
要点（回答的内容）应包括：“短暂”和“愉快”两点；
(3)
设问的角度： 以“这”作陈述对象，而不是“作者” ；(4)
句式应为： 两个句子，且构成并列关系。
3.
答题:
“规范作答”不能忘记的三个原则： ⑴答案在文中(
直接来源于文中或或从文中提炼);
⑵选择并重
组文中关键词句(
注意原文表述角度与设问角度是否一致) ; (3)
分点分条作答。
(
二)
常用写作手法(
技巧)
第一类：表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
第二类：表现手法：对比、衬托(
反衬)
，变换人称，联想想象,
象征，类比，虚实结合渲染烘托
第三类：结构方式：前后照应、铺垫，过渡(
承上启下)
、设置悬念、卒章显志，欲扬先抑、制造波澜 ， 特定线索、 记叙顺序(
顺叙、倒叙、插叙)
，材料安排（主次、详略等），
第四类：修辞手法：比喻、反复、对比、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、借代：
第五类：描写手法：
描写角度： 正面描写、侧面描写高中.初中阅读答案
描写人物的方法：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写，细节描写.
描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
(
三)
基本题型题(
非探究型和评价型)
及解答思路
题型1:
理解文中重要语句的含义和表现力
A.
语句的含义题：还原修辞句的本义；揭示警策句的哲理；转化深奥含蓄句的意思；揭示句子的双关意；
B.
语句的作用题:
要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用。
1
文首句：⑴照应标题（开篇点题）； ⑵渲染气氛（定下情感基调）； ⑶埋下伏笔
⑷设置悬念； ⑸为下文（中心）作辅垫； ⑹总领下文；
2
文中句：⑴ 前后照应，⑵承上启下（过渡）；⑶总结上文；开启下文；⑷为下文作辅垫
3
文末句：⑴总照应开头或标题，结构紧密；⑵卒章显志，揭示中心；⑶总结全文，深化主题；
题型2:
整理文章思路并归纳文章的内容
本题重在弄清文章是怎么写的和写了什么：文章各段说的是什么内容，是从哪些角度说的；段与段之间是什么关系（相并，相承，相属），它们之间是如何照应的，又是如何形成一个有机整体的（各段与中心的关系）。只要你把作者起承转合的行文思路看出来了，把文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段分辨清楚了，文章的脉络层次与主要内容就在你眼前了。
▲叙述性文体的线索：看时间的变化，看空间的变化，看情感的变化，
看故事情节的变化，看事物发展阶段的变化。
▲论述性文体的结构：并列式，对照式，层进式， 总分式。
▲说明性文体的顺序:
空间顺序,
时间顺序;
逻辑顺序.
。
题型3:
分析手法及作用(
见前四大类13
小类).
这里主要举例说明修辞手法的作用:
1.
比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
2.
拟人：化物为人，拉近距离,
亲切自然;
便于对话,
交流情感。
3.
借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
4.
夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。
5.
对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。
6.
排比：内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；语气强劲,
抒情强烈。
7.
反复：突出思想,
强调情感；承上启下，层次清晰；多次强调，增强感染力。
题型4:
分析作者的观点态度，归纳主旨
解题思路：⑴快速读懂原文，深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）→→⑵跳出文章外，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题？）→→⑶舍末逐本，归纳要点，把握文章真意和神魂（作者的真正意图是什么）→→⑷按照题目要求，整理提取有效的信息