《夸父逐日》《共工怒触不周山》比较阅读答案
栏目:初中阅读指导时间:2020-05-26
文言文阅读理解及探究 《夸父逐日》 夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。 《共工怒触不周山》 昔者,共工 文言文阅读理解及探究
《夸父逐日》
夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。
《共工怒触不周山》
昔者,共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山,天柱折,地维绝。天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。
1
、联系课文内容,说说你对夸父这一人物的认识。
答:
2
、《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性?(原文回答)
答
3
、从“弃其杖,化为高中.初中阅读答案邓林。”可以看出夸父怎样的性格特点?
答:
4
、从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神?
答:
5
、
“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点?
答:
6
、如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话?
答:
参考答案:
1
、
夸父是一位执著、勇敢,敢于追求,乐于奉献,愿为人类造福的英雄。
2
、从以下内容可以看出:“饮于河、渭;河、河、渭不足,北饮大泽。
3
、从中可以看出夸父愿为人类造福的奉献精神。
4
、要表达古代人民想了解自然,征服自然的愿望与精神。
5
、“怒”字表现了共工的豪气、勇敢;也反映出他性格的暴躁、刚烈。
6
、古代人民不了解自然现象,把各种自然现象归结于神的支配与作为。本文中用神话解释的自然现象是“天倾西北”“地不满东南”。
写作部分
略
《夸父逐日》
夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。
《共工怒触不周山》
昔者,共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山,天柱折,地维绝。天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。
1
、联系课文内容,说说你对夸父这一人物的认识。
答:
2
、《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性?(原文回答)
答
3
、从“弃其杖,化为高中.初中阅读答案邓林。”可以看出夸父怎样的性格特点?
答:
4
、从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神?
答:
5
、
“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点?
答:
6
、如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话?
答:
参考答案:
1
、
夸父是一位执著、勇敢,敢于追求,乐于奉献,愿为人类造福的英雄。
2
、从以下内容可以看出:“饮于河、渭;河、河、渭不足,北饮大泽。
3
、从中可以看出夸父愿为人类造福的奉献精神。
4
、要表达古代人民想了解自然,征服自然的愿望与精神。
5
、“怒”字表现了共工的豪气、勇敢;也反映出他性格的暴躁、刚烈。
6
、古代人民不了解自然现象,把各种自然现象归结于神的支配与作为。本文中用神话解释的自然现象是“天倾西北”“地不满东南”。
写作部分
略
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