[转载]记叙文阅读常见题型
栏目:初中阅读指导时间:2020-05-26
[ 转载 ] 记叙文阅读常见题型 记叙文阅读方法:用心读懂全文 提炼中心大意(人、事、情、理) 认真读题干,明确思路 答题扣词题干中的关键词 要点要尽量齐全(分值) 1 、表达方式 [
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记叙文阅读常见题型
记叙文阅读方法:用心读懂全文
→
提炼中心大意(人、事、情、理)
→
认真读题干,明确思路
→
答题扣词题干中的关键词
→
要点要尽量齐全(分值)
1
、表达方式:记叙、描写、说明、议论、抒情。
2
、描写方法:动作、语言、心理、外貌、神态,细节描写。
3
、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)
4
、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
5
、六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
6
、描写角度:正面描写、侧面描写
7
、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌
8
、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉
9
、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)
10
、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)
11
、叙述方式:概括叙述、细节描写
12
、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙(补叙是插叙的一种)。
(
1
)
顺叙(按事情发展先后顺序)
作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。
?
2
)
倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。)
作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强充、衬托作用,丰富形象,突出中心。
⑶
插叙作用三种:
作用:插叙了
……
内容,揭示了人物
……
的思想成因
/
与
……
形成对比,突出人物形象或中心
/
交待时间缘由,为后文作铺垫。
13
、记叙人称:第一人称(我)、第二人称(你)、第三人称
(
他、她、它
)
。
14
、划分层次
(
1
)
按时间划分(找表示时间的短语)
(
2
)
按地点划分(找表示地点的短语)
(
3
)
按事情发展过程(找各个事件)
(
4
)
总分总(掐头去尾)
15高中.初中阅读答案
、
记叙线索及作用?
线索:(
1
)核心人物
(
2
)以物件为线索(看题目)
(3)
以事件为线索(反复出现的词语或句子)
(
4
)时间(
5
)地点(
6
)作者的情感变化为线索(找文中感情变化鲜明的词语)
作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。
16
.
为文章拟标题。
找文章的线索或中心
(
1
)
核心人物(
2
)核心事物
(3)
核心事件(
6
)作者情感
17
、标题的含义和作用:
含义:
A
、双层含义
[
表层和深层
]
(表层:表面指
……
)(深层:实际指
……
:象征
……
:联系文章中心)
B
、一语双关。
作用:
A:
作为线索,贯穿全文,推动情节发展,使文章结构严谨。
B
:概括文章的主要内容,突出文章的主题。
C
:设置了悬念,激发读者的阅读兴趣。
D
:含蓄新颖、生动形象,耐人寻味,富有启发性和趣味性
.(
指题目中运用比喻、拟人、象征手法的
)
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提炼中心大意(人、事、情、理)
→
认真读题干,明确思路
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答题扣词题干中的关键词
→
要点要尽量齐全(分值)
1
、表达方式:记叙、描写、说明、议论、抒情。
2
、描写方法:动作、语言、心理、外貌、神态,细节描写。
3
、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)
4
、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
5
、六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
6
、描写角度:正面描写、侧面描写
7
、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌
8
、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉
9
、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)
10
、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)
11
、叙述方式:概括叙述、细节描写
12
、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙(补叙是插叙的一种)。
(
1
)
顺叙(按事情发展先后顺序)
作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。
?
2
)
倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。)
作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强充、衬托作用,丰富形象,突出中心。
⑶
插叙作用三种:
作用:插叙了
……
内容,揭示了人物
……
的思想成因
/
与
……
形成对比,突出人物形象或中心
/
交待时间缘由,为后文作铺垫。
13
、记叙人称:第一人称(我)、第二人称(你)、第三人称
(
他、她、它
)
。
14
、划分层次
(
1
)
按时间划分(找表示时间的短语)
(
2
)
按地点划分(找表示地点的短语)
(
3
)
按事情发展过程(找各个事件)
(
4
)
总分总(掐头去尾)
15高中.初中阅读答案
、
记叙线索及作用?
线索:(
1
)核心人物
(
2
)以物件为线索(看题目)
(3)
以事件为线索(反复出现的词语或句子)
(
4
)时间(
5
)地点(
6
)作者的情感变化为线索(找文中感情变化鲜明的词语)
作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。
16
.
为文章拟标题。
找文章的线索或中心
(
1
)
核心人物(
2
)核心事物
(3)
核心事件(
6
)作者情感
17
、标题的含义和作用:
含义:
A
、双层含义
[
表层和深层
]
(表层:表面指
……
)(深层:实际指
……
:象征
……
:联系文章中心)
B
、一语双关。
作用:
A:
作为线索,贯穿全文,推动情节发展,使文章结构严谨。
B
:概括文章的主要内容,突出文章的主题。
C
:设置了悬念,激发读者的阅读兴趣。
D
:含蓄新颖、生动形象,耐人寻味,富有启发性和趣味性
.(
指题目中运用比喻、拟人、象征手法的
)
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