《敬畏自然》课后练习答案

《敬畏自然》研讨与练习说明 人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心 一、反复阅读课文，找出文中表达作者观点的关键语句。初中.高中阅读答案 思考一下，作者为什么提出要敬畏自然 ? 为什么 《敬畏自然》研讨与练习说明
人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心
　　一、反复阅读课文，找出文中表达作者观点的关键语句。
　　思考一下，作者为什么提出要“敬畏自然”
?
　　为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”
?
　　本题引导学生抓住关键语句，深入思考，以达到整体把握课文内容的目的。思考这些问题，要在通读课文的基础上，根据问题要求，提取要点，简明扼要地回答。
　　表达作者观点的关键语句是：“我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。”
　　作者之所以提出要“敬畏自然”，是因为人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然，这种观点有其合理的一面，但走到极端往往违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。
　　“敬畏自然”之所以就是“敬畏我们自己”，是因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物，都是宇宙生命的组成部分，尽管生命的存在形式不同，生命形态有高低之别，但都是平等的生命，都是兄弟，所以敬畏自然，就是敬畏智慧，敬畏生命，就是敬畏我们自己。再则，敬畏自然，就是爱护自然，爱护人类生存的家园，就是爱护我们自己。
　　二、本文许多语句富有哲理，请仔细体会下面几句话的含义，并与同学交流看法。
　　
1
、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢
?
　　
2
、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。
　　
3
、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。
　　本题意在引导学生揣摩课文中富有哲理的语句，加深对课文主旨的理解。
　　
1
、掉入陷阱，就是危机。这句话的意思是，人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。
　　
2
、这句话的意思是，宇宙创造了人类这种智慧生物，等于宇宙长出了大脑，有了自我认识的工具，人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。这句话是把宇宙拟人化，把人类的出现，说成是宇宙有目的的创造。
　　
3
、宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，所以它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。