归纳文章要点四法

归纳文章要点四法 □ 李 斌 一、摘录提取 文本材料中出现的概括性语句与具体的叙写、阐述或说明部分是相互依存、相互作用的，因此，可以先提取文本材料中的概括性语句，特别是
归纳文章要点四法
□
李
斌
一、摘录提取
文本材料中出现的概括性语句与具体的叙写、阐述或说明部分是相互依存、相互作用的，因此，可以先提取文本材料中的概括性语句，特别是统领全篇的中心句，再进行筛选、归纳，这是很稳妥的解答方法。
例如：
④陶公柳是坚韧的树木。它适应力强，不怕严寒酷热，不畏干旱水湿，即使被害虫咬光叶子，被烈焰烧焦树冠，甚至被雷电拦腰斩断，只要春风一吹，那深埋于地下的根须，便破土发芽……
⑤陶公柳，是宽容的树木。在一棵棵、一排排陶公柳下，有草坪、月季、小黄杨等，它们和睦相处，团结友爱，共同抗击严寒酷暑……
⑥陶公柳，是质朴的树木。它没有松柏之风，翠竹之节，也不像腊梅暗香浮动、牡丹婀娜娇艳，质朴无华，恬静淡雅，不事张扬，默默奉献……（节选自杜政宁《江南陶公柳》)
问题：“陶公柳”具有怎样的品格？请简要概括。
做这个题就可用摘录提取法来解答。关于陶公柳的品质，在文章的第④⑤⑥段都已清楚地表明：陶公柳是坚韧的树木，陶公柳是宽容的树木，陶公柳是质朴的树木。只要从这三句话中提取关键的词语“坚韧”、“宽容”、“质朴”，用以回答陶公柳具有的品格即可。
二、逐层采点
依据题意找到相应的答题区域，进而依据文意逐层采点、转化语言、归纳内容要点。可将形象生动化的比拟转化为直白的陈述句，或将详尽的描写叙述转化为简要的短语来归纳文意。
例如：
③因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。莲荡也是。一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢？我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，大美。你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了……（节选自许俊文《乡村的风》）
问题：文中画线句子所说的“诗意”是通过哪几幅画高中.初中阅读答案面表现出来的？
画线句在第③段的开头，是这一段的总领句，开启句，因此可确定答题区域在第③段。接下来，作者分别用“你瞧，那晚风中的炊烟”、“莲荡也是”、“还有秋风中的那些树木”做提示语，依次描绘了三幅富有诗意的画面。只要抓住了这些关键词语，即可概括转化为每幅都带有“风”字的画面：风拂炊烟图；风吹莲荡图；风摇树木图。