中考复习资料：现代文阅读答题格式归类

复习资料： 现代文阅读答题格式 归类 现代文阅读解题原则是：以文解题；看分值答题 ( 如果多分值最好标出 1 、 2 ，怕丢分不妨 n+1, 但有字数限制的概括题除外 ) ；尽量用原句，不能 复习资料：
现代文阅读答题格式
归类
现代文阅读解题原则是：“以文解题”；初中.高中阅读答案看分值答题(
如果多分值最好标出1
、2
，怕丢分不妨n+1,
但有字数限制的概括题除外)
；尽量用原句，不能用原句的，答题线索一定在附近；审题要细，别看错，别遗漏。
（一）、记叙文阅读
★★★★★★★★★
一、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。
(1)
能理解词语的表面意义，以及深层含义和言外之意，并能理解其表达的效果 ；
(2)
能确定词语指代的内容：一般出现在上文,
找出后代入原文,
看是否通顺合理.
二、文章概括：
内容概括（一句话概括故事情节）：人物和事件（A
、谁干什么B
什么怎么样）
主题概括：“本文通过某人做某事反映了什么意义（人物性格、作者感情、人生哲理）。”
主旨句的作用：结构上贯穿全文，内容上点明中心。
三、记叙线索及作用？
线索：（1
）核心人物（2
）核心事物(3)
核心事件（4
）时间（5
）地点（6
）作者的情感。
作用：贯穿全文，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
五、记叙顺序及作用？
（1
） 顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。
（2
） 倒叙:
造成了……的悬念，使故事情节更曲折,
增强了文章的可读性.
（3
） 插叙作用：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。
记叙文中穿插议论的作用:
结构上承上启下;
内容上画龙点睛.
六、文章段落语句的主要作用有：（必须从内容、结构两个方面来进行做答）
1
、结构上：承接上文、开启下文、总领下文（引出下文）、承上启下（过渡）、照应前文（开头）首尾呼应。
2
、内容上：开篇点题 、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点睛
某句话在文中的作用：
　　1
、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
　　2
、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
　　3
、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
3
、写法上：气氛渲染 、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
象征、托物言志作用:
使表达委婉含蓄、深沉感人.
环境描写的作用：交代时间地点，揭示时代背景；渲染气氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推动情节的发展等等。
在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。以《孔乙己》为例，开篇关于咸亨酒店格局及人物的介绍便属于社会环境描写，它揭示了当时社会等级森严，反映了人与人之间的冷酷势利，为主人公的出场做了铺垫。
环境描写的作用。可以从以下六种情况判断：是否烘托了人物的心情，是否渲染了气氛，是否设置了背景，是否烘托了人物形象，是否深化了主题，是否推动情节的发展。
七、评价感悟类
评价：“是不是”、“同意不同意”、“好不好”？感悟:
结合主旨、个人生活体验,
提出对问题的看法。
启示从原文引出；评价表明态度及理由。特别注意是否让举例或结合实际，把题目中所要求的全部答出。
感想启迪类答题方法：
1.
抓住文段的中心，理解文段的含义，联系中心作答
2.
联系自己或社会实际情况，引发感悟
3.
遣词造句，讲究三美：运用古诗文、名言警句；恰当运用对比比喻排比等修辞；运用成语。
4.
偷梁换柱法：把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。
词句品味类答题方法：
词语品味答题方法：
A
了解词性感情色彩，揣摩词语所表达的喜怒哀乐。