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议论文 [ 复习内容 ] ：议论文阅读（一） 论点的辨析、判断、提取与归纳 [ 复习目标 ] ：在对文章整体感知的基础上学会准确寻找或归纳论点 [ 金点巧指 ] ： 如何准确寻找或归纳论点 议论文
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复习内容
]
：议论文阅读（一）
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论点的辨析、判断、提取与归纳
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复习目标
]
：在对文章整体感知的基础上学会准确寻找或归纳论点
[
金点巧指
]
：
如何准确寻找或归纳论点：
首先，通读全文，整体感知文章内容。弄清作者是对什么问题而发议论的，针对所谈问题的看法是什么。
其次，看文中有没有适合做论点的句子。论点应该是一个明晰的判断，是作者观点的完整陈述，在形式上应该是一个完整的陈述句，是个概括性比较强的句子。它可以在文章的开头、中间或者结尾，有时题目也可能是中心论点。在阅读过程中，我们凭着对文章的整体感知，不难确定某个概括性强的句子是中心论点，但是否准确无误，还需进一步验证。
一般来说，分析文章的论据有助于找到论点，因为论据证明的是什么问题，这个问题就是文章的论点。另外，可以通过
“
认为
”
、
“
必须
”
、
“
由此可见
”
、
“
要
”
、
“
是
”
、
“
不是
”
等表示肯定或否定的关键词来寻找论点。
另外，分析题目时，要注意区别：有的标题不是论点，而是论题。如《谈骨气》是论题，不是论点，但它里面包含着论点，以它为线索去分析，就能找到论点。
[
中考例析
]
（
2006
广东省）
不设防
王蒙
①我有三枚闲章：无为而治、逍遥、不设防。“无为”与“逍遥”都写过了，现在说一说“不设防”。
②为什么不设防？因为没有设防的必要。无害人之心，无苟且之意，无不轨之念，无非礼之思，防什么？谁能奈这样的不设防者何？
③不设防的核心：一是
，二是
。
④有人要我题字，我最喜欢题的乃是“大道无术”四个字。鬼机灵毕竟是小机灵。小手段只能收效于一时。小团体只能鼓噪一阵。只有大道，客观规律之道，历史发展之道，为文为人之道，才能真正解决问题。设防，只是小术，叫做雕虫小计。靠小术占小利，最终贻笑大方。设防就要装腔作势，言行不一，当场当丑，露出尾巴，徒留笑柄。设防就是要戴上假面具，拒真正的友人于千里之外，终于不伦不类，孤家寡人。
⑤不怕暴露自己的缺点，乃至敢于自嘲，意味着清醒更意味着自信，意味着活泼更意味着真诚。缺点就是缺点，弱点就是弱点，不想唬人，不想骗人，亲切待人，因诚得诚。不为自己的形象而操心，不为别人的风言风语而气怒，不动不动就拉出自己来，往别人脸上贴金。自吹自擂，自哀自叹，自急自闹，都是一无所长毫无自信的结果，都实在让人笑话。
⑥从另一方面来说，不设防是最好的防护。亲切和坦荡，千千万万读者和友人的了解与支持，上下左右内外的了解与支持，这不是比马其诺防线更加攻不破的防线吗？
⑦之所以不设防，还有一个也许是最重要的最根本的原因：我们没有时间。比起为个人设防来说，我们有更多得多、更有意义得多的事情去做。把事情做好，这也是更好的防御和进攻——那些专门干扰别人做事的人。
⑧因为不设防是不是也有吃亏的时候，让一些不怀好意的小人得逞——辫子乱扣帽子的时候呢？
⑨当然有。然而，从长远来说，得大于失，虽失犹得，不设防仍然是我的始终不悔的信条。
（
1
）主张
“
不设防
”
，其理由有：
①

；
②

；
③

；
④

。
（
2
）根据
④⑤
段把文中空缺的内容补充出来。
不设防的核心：一是

，

二是

。
（
3
）语言富有特色。请你从语言初中.高中阅读答案形式和表达效果两方面点评下面句子。
无害人之心，无苟且之意，无不轨之念，无非礼之思，防什么？
点评：


（
4
）
“
害人之心不可有，防人之心不可无。
”
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