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《字,你今天写了吗-》阅读答案

栏目:初中议论文阅读时间:2020-05-26
字,你今天写了吗 ? ( 初中.高中阅读答案1)您有多久没用笔写过文章了?您有多久没给钢笔灌过墨水了?还记着写字时胸口与桌子之间要有一拳宽吗? ( 2)自从文本处理电机化、办公无纸化以来,在相当 字,你今天写了吗?
  (1)您有多久没用笔写过文章了?您有多久没给钢笔灌过墨水了?还记着写字时胸口与桌子之间要有一拳宽吗?
  (2)自从文本处理电机化、办公无纸化以来,在相当多的领域中,用笔写字已经被用键盘敲字取代。写字写字,当“写”不在了,“字”该何处?
  (3)以前上学时老师常说,字是一个人的第二张睑。现住,电脑把这“第二张脸”毁得差不多了。一方面字很难写得漂亮,一方面过去上学的积累难以阻止提笔忘字的频繁出现。
  (4)有人曾给搞文字工作的人做了一个测试:用笔写“喷嚏”二字。结果10个人当中只有1个人正确地写出了“嚏’,字。因为在电脑上打字,根本无需记住‘‘嚏”的右边怎么写。电脑使得我们对文字结构、笔画先后不再有敏感。
  (5)用笔写字与电脑输入的交锋,往深里说也算是民族性和现代性的冲突。100多来,我们的文化一直有意无意地处于一种放弃民族性、追求现代性的进程中。这不,越来越多的人根据比尔‘盖茨“10后办公将实现无纸化”的预言,认为将来不再需要用笔写字。
  (6)然而如果深入思考,就会发现这种说法是成问题的。因为纸不过是印刷和书写文字的载体,但是汉字书写却不仅仅是传达信息这么简单。中国人书写文字的行为蕴含着丰富的文化内涵,书写过程也是
中国文化深厚历史积淀的过程。
  (7)先说说什么是写。写,
《说文解字》解释为:置物也。《诗经•邶风•泉水》:“驾言出游,以写我忧。”注:写,除也。可引中出倾吐,倾诉,抒发等义。《诗经•小雅》中还有:“既见君子,我心写兮。”注:谓我心书写而无留恨也。综台可知,
“写’’字的古义为放置物品,后来引申为把心之所想书写下来。
  (8)书写的是字,每个字都三个部分:字型、字义、字音。在书写文字的过程中,根据音,写出形,想到义,三者和谐统一。西方发明的电脑键盘所反映的、所适应的是拼音文字的性质。在电脑上打字,主要依靠的是汉语拼音为基础的输入法,这样,音形义的结合体被拆散,成为音义结合提,着岂不成了变相拼音文字了?
  (9)当然,不能否认,信息化的趋势是不可逆的,用电脑书写带来上网便捷与高效,诱惑之人难以阻挡。
  (10)那么,两方拼音文字对中国文字的这种“技术演变”,将会产生何种影响呢?这需要引起重视。在这里,笔者试着分析一下写汉字的好处。
  (11)首先,写字具有不可替代的修养价值。电脑打字就是一个机械运动,不管准使,不管怎么使,输出的结果都一样。而汉字书写则是写字者发于脑、形于眼、动于手的结果,与身姿、手形、气韵、心境、情绪、精力等方面有关。一个人的书写水平,往往反映其文化素养和思想情绪。正闪为如此,汉字书法成为一种独特的艺术。许多人都有这样的休会,练习书法对克服浮zào情绪、陶冶情操很好处。电脑则没这作用。
  (12)其次,写字具有不容忽视的文化内涵。汉字的音形义有密切联系,这是它与时界上其他文字明显不同的地方。如果人们懂得这个字为什么这么写,就会领略它的文化内涵。例如“旦”是太阳从地平线上升起,意思是清晨;
“暮”是太阳落入了草莽中,意思是傍晚:
“休”是人干活累了,靠在树上喘气,意思是休息……写字时容易产生这些联想,从而加强了形象思维能力,而打字就不大能产生这方面的联想。
  (13)第二,具有一定的方便性。电脑打字不可能完全代替写字,西方用打字机有几百了,但手写字依然普遍存在。这就好像你会坐下去某地,但是走路的技能不能丢。打字总需要机器、电源,而写字只要笔、纸,后者携带更方便。
  (14)最后,我希望无纸化不要侵犯,中小学,让我们的下一代在踏入电子化的浪潮前,能拥有牢固的汉字结构意识。
  (15)记得上小学时,我和一个同学因为写错字被老师罚写每个错字100遍。夕阳西下,金色的余晖洒在教室的窗台上,两个小孩子埋头抄写。其中一个自豪地对另一个说:“我两秒就能写一个字。”
  ——摘自《人民日报》海外版

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