学习方法网
首页 > 初中阅读 > 初中议论文阅读 > 《读书人是世间的幸福人》阅读答案 >

《读书人是世间的幸福人》阅读答案

栏目:初中议论文阅读时间:2020-05-26
阅读下面文字,回答后面的问题 。( 10 分) ①我常想读书人是世间的幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的, 阅读下面文字,回答后面的问题
。(10
分)
①我常想读书人是世间的幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想,那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等,如财富的不平等,权力的不平等,而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。

②一个人的一生,只能经历自己拥有的那一份欣悦,那一份苦难,也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验,然而,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样,具有阅读能力的人,无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名,而且可以上溯远古下及未来,饱览存在的与非存在的一切。

更为重要的是,读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感高中.初中阅读答案化与陶冶。人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考,从《史记》学得严肃的历史精神,从《正气歌》学得做人的原则,从马克思学得入世的激情,从列夫·托尔斯泰学得道德的执著,从鲁迅学得批判精神。歌德的诗句刻写着睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情……一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
④一个人一旦与书本结缘,极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系。说“极大的可能”,指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈者;况且,并非凡书皆好,在流传的书籍中,并非全是劝善之作,也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指的书,是以其优良品质得以流传的一类,这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福,是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘,人多半因而向往崇高,对暴力的厌恶和对弱者的同情,使人心灵纯净而富正义感,人往往变得情趣高雅而力避凡俗。或博爱、或温情、或抗争,大抵总引导人从幼到成人,一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”这就是说,读书使人向善。雨果说:“各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛烤在火上一样渐渐熔化。”这就是说,读书使人避恶。
⑤所以,我说,读书人是幸福人。
15
.请为本文拟一个恰当的标题(不超过7
个字):
。(2
分)
16
.第①段第一句话中“更为浩瀚也更为丰富的世界”指的是
世界。作者认为失去阅读机会或不能阅读的人是不幸的,这是因为




(2
分)
17
.第③段画线句子有什么作用?(1
分)

答:

18
.请用简要的语言概括第④段的论证思路。(3
分)
答:





19
.文中说:“人们从《论语》中学得智慧的思考”,我们在课内也学过《论语十则》请任意引用其中一则,结合自己的实际,谈谈你的思考和体会。(2
分)

引文:


思考和体会:







参考答案:
15
.(2
分)读书人是幸福人
16
.(2
分,每空1
分)精神
他们只拥有现实世界,缺少更为浩瀚更为丰富的精神世界。
17
.(1
分)承上启下的过渡作用,提出上段和本段的分论点。
18
.(3
分,意思对即可)
先提出本段论点读书使人追求崇高情趣高尚(1
分),然后从正反两方面对比论证读书对人的良性影响,再举自身的事例论证读书给人的幸福,最后引用笛卡尔和雨果的名言,用道理证明读书可以使人向善避恶(1
分),从而论证读书人是幸福人的中心论点(1
分)。
19
.(3
分)开放题。
引文正确书写无误(1
分),
思考和体会扣住引文观点(2
分)

相关初中议论文阅读

推荐初中议论文阅读

重点栏目推荐

初中记叙文阅读 初中说明文阅读 初中议论文阅读 初中散文阅读 初中诗歌阅读 初中文言文阅读 初中课内阅读 初中名著阅读 初中小说阅读 初中阅读指导
学习方法网 电脑版

© 2017 学习方法网-提供各种学习方法!

顶 ↑ 底 ↓