《善读可医愚》阅读答案
栏目:初中议论文阅读时间:2020-05-26
善读可医愚 ?? 关于读书的话题,前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种的 读书无用论 ,说什么 打开互联网,能知天下事,还看什么书? 诚 善读可医愚
??
关于读书的话题,前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种的
“
读书无用论
”
,说什么
“
打开互联网,能知天下事,还看什么书?
”
诚然,互联网可以给人很多信息和知识,也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书?我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说:
“
书犹药也,善读之可以医愚。
”
我认为,这话切中要害,颇有深意。刘向是位大学者,也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑,读书。应该说,刘向读了很多书,对读书的意义和作用有深刻领悟,他关于读书的警语是有很深刻意义的。
??
刘向说的
“
善读之可以医愚。
”
我认为包含两层意思:
“
医愚
”
讲的是作用,
“
善读
”
讲的是方法。
“
善读
”
这点很重要。从古至今,书籍之多,用
“
如山
”
、
“
如海
”
形容并不过分。人生有限,就是超世天才,也很难把天下的书读尽读完。因此,每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说,读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识,以丰富自己的营养。英国思想家培根说过:
“
读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩
……”
每一类书籍有不同的作用和功能。因此,每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要,选择自己借书、购书、读书的目标。这些书就像
“
药
”
一样,
“
对症下药
”
,就可以治疗自己缺乏知识的
“
愚
”
的毛病,使自己变得聪明和充实起来。
??
过去人们常说:
“
开卷有益
”
,一般来说这话不错,但对于一些涉世不深,头脑还很单纯的青少来说,
“
善读
”
还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样,会给人以善与恶的不同影响。英国一位作家说:
“
不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你坑害。
”
在我们目前的社会生活中,被坏书、坏影视作品和有害网站坑害,从一个单纯无知的青少走上犯罪道路的例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识,特别是缺乏法制方面的知识造成的恶果。因此,我们的社会各界,老师、家长,在教育青少勤于读书的同时,还要帮助他们善于择书,选择有益的书,充实他们,引导他们,正像选择好药一样,医治他们的缺乏知识的
“
愚言
”
之症。此所谓
“
善读之可以医愚
”
也!
??
(《人民日报》
( 2006-04-22
第
07
版
)
?1
本文开头举出
“
打开互联网,能知天下事,还看什么书?
”
的说法,其目的是
?2
本文的论点是什么?根据你阅读议论文的经验,说说你是怎样找到这一论点的?
?3
作者将
“
医愚
”
与
“
善读
”
结合起来论述,从论述的重点来看,作者主要论述的是
,主要采用的论证方法是
。
?4
本文从哪两个方面论述了
“
善读
”
的必要性?还指出该怎样有选择地读书
?
?5
依照下面的例句,运用相同的修辞手法,写出你对书的认识
??
书是益友
——
臧克家说:
“
读过一本好书就象是交了一个益友。
”
??
书是钥匙
—初中.高中阅读答案—
托尔斯泰说:
“
理想的书籍是撕开智慧之门的钥匙。
”
??
书是
——
我说:
“ ”
解答:
1 “
打开互联网,能知天下事,还看什么书?
”
是为了引出下文有关某些人对于互联网能代替书本的作用的解释。
“
诚然,互联网可以给人很多信息和知识,也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。
”
互联网上的东西繁杂且有很多不适宜的内容,人们对于其选择的自由度非常大,但总的来说,网上的很多东西比较浮躁,错误很多,会给人们带来误解。因此,还要以书本为主,网络为辅。
2
论点即是,
“
善读之可以医愚
”
。
文章首先提出读书的问题,第二段接着讲了
“
善读之可以医愚
”
。
下面又以
“
开卷有益
”
为例,论述了善读的重要性和必要性。
最后的结论也是
“
善读之可以医愚
”
。
3 “
医愚
”
与
“
善读
”
,作者主要论述
“
善读
”
。
主要采用的论证方法是,引用名言,结合事实,恰当的比喻等等。
4
从以下两个方面论述了
“
善读
”
的必要性:
一是,每个人的能力和需要不同,所以读书应该有自己的选择。
二是,
“
图书就像朋友一样,会给人以善与恶的不同影响
”
。有的图书有益,而有的图书则会给人以坏的影响。
5
书是解药
——
我说:
“
书籍是一切痛苦的解药。
”
??
关于读书的话题,前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种的
“
读书无用论
”
,说什么
“
打开互联网,能知天下事,还看什么书?
”
诚然,互联网可以给人很多信息和知识,也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书?我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说:
“
书犹药也,善读之可以医愚。
”
我认为,这话切中要害,颇有深意。刘向是位大学者,也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑,读书。应该说,刘向读了很多书,对读书的意义和作用有深刻领悟,他关于读书的警语是有很深刻意义的。
??
刘向说的
“
善读之可以医愚。
”
我认为包含两层意思:
“
医愚
”
讲的是作用,
“
善读
”
讲的是方法。
“
善读
”
这点很重要。从古至今,书籍之多,用
“
如山
”
、
“
如海
”
形容并不过分。人生有限,就是超世天才,也很难把天下的书读尽读完。因此,每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说,读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识,以丰富自己的营养。英国思想家培根说过:
“
读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩
……”
每一类书籍有不同的作用和功能。因此,每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要,选择自己借书、购书、读书的目标。这些书就像
“
药
”
一样,
“
对症下药
”
,就可以治疗自己缺乏知识的
“
愚
”
的毛病,使自己变得聪明和充实起来。
??
过去人们常说:
“
开卷有益
”
,一般来说这话不错,但对于一些涉世不深,头脑还很单纯的青少来说,
“
善读
”
还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样,会给人以善与恶的不同影响。英国一位作家说:
“
不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你坑害。
”
在我们目前的社会生活中,被坏书、坏影视作品和有害网站坑害,从一个单纯无知的青少走上犯罪道路的例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识,特别是缺乏法制方面的知识造成的恶果。因此,我们的社会各界,老师、家长,在教育青少勤于读书的同时,还要帮助他们善于择书,选择有益的书,充实他们,引导他们,正像选择好药一样,医治他们的缺乏知识的
“
愚言
”
之症。此所谓
“
善读之可以医愚
”
也!
??
(《人民日报》
( 2006-04-22
第
07
版
)
?1
本文开头举出
“
打开互联网,能知天下事,还看什么书?
”
的说法,其目的是
?2
本文的论点是什么?根据你阅读议论文的经验,说说你是怎样找到这一论点的?
?3
作者将
“
医愚
”
与
“
善读
”
结合起来论述,从论述的重点来看,作者主要论述的是
,主要采用的论证方法是
。
?4
本文从哪两个方面论述了
“
善读
”
的必要性?还指出该怎样有选择地读书
?
?5
依照下面的例句,运用相同的修辞手法,写出你对书的认识
??
书是益友
——
臧克家说:
“
读过一本好书就象是交了一个益友。
”
??
书是钥匙
—初中.高中阅读答案—
托尔斯泰说:
“
理想的书籍是撕开智慧之门的钥匙。
”
??
书是
——
我说:
“ ”
解答:
1 “
打开互联网,能知天下事,还看什么书?
”
是为了引出下文有关某些人对于互联网能代替书本的作用的解释。
“
诚然,互联网可以给人很多信息和知识,也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。
”
互联网上的东西繁杂且有很多不适宜的内容,人们对于其选择的自由度非常大,但总的来说,网上的很多东西比较浮躁,错误很多,会给人们带来误解。因此,还要以书本为主,网络为辅。
2
论点即是,
“
善读之可以医愚
”
。
文章首先提出读书的问题,第二段接着讲了
“
善读之可以医愚
”
。
下面又以
“
开卷有益
”
为例,论述了善读的重要性和必要性。
最后的结论也是
“
善读之可以医愚
”
。
3 “
医愚
”
与
“
善读
”
,作者主要论述
“
善读
”
。
主要采用的论证方法是,引用名言,结合事实,恰当的比喻等等。
4
从以下两个方面论述了
“
善读
”
的必要性:
一是,每个人的能力和需要不同,所以读书应该有自己的选择。
二是,
“
图书就像朋友一样,会给人以善与恶的不同影响
”
。有的图书有益,而有的图书则会给人以坏的影响。
5
书是解药
——
我说:
“
书籍是一切痛苦的解药。
”
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