《“荣”与“辱”(10分)》阅读答案
栏目:初中议论文阅读时间:2020-05-26
荣与辱 ( 10 分) ①荣与辱,在人的生活中,至关重要。每个人都希望得到荣,免受辱,并将荣和辱作为行事为人、判断取舍的标准。 ②那么,什么是真正的荣,什么是真正的辱呢 ? “
荣”与“初中.高中阅读答案辱”
(
10
分)
①“荣”与“辱”,在人的生活中,至关重要。每个人都希望得到“荣”,免受“辱”,并将“荣”和“辱”作为行事为人、判断取舍的标准。
②那么,什么是真正的“荣”,什么是真正的“辱”呢?
③陶渊明不为五斗米折腰,李白不摧眉折腰事权贵,顾炎武不做清朝的高官……古今有志气、有骨气的人,都不以高官厚禄为荣,居下有节,自强不息。
他们的高尚品质永远为后世传诵。相反,那些曾荣耀一时、富贵一生的人,现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪。
④林则徐有诗曰:“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”这就提出了一种新的荣辱观。个人的荣辱与国家民族的荣辱是息息相关的。当国家受到侵略,人民遭到蹂躏时,个人也就没有什么“荣”可言了。只有我们的祖国繁荣起来,强大起来,每个人才能昂起头来生活。
⑤“荣”与“辱”并不是一成不变的,在一定的条件下可以互相转化。萧伯纳说过:“一个人感到害羞的事情越多,就越值得尊敬。”是的,每个人都会在生活中受到些“辱”,但只要把“辱”作为鞭策自己前进的动力,便会摆脱“辱”,最终获得“荣”。
⑥一个人具有怎样的荣辱观,便决定了他会成为怎样的一个人。对于我们青来说,所谓“荣”与“辱”,就是反对无所作为,不劳而获,提倡奋发向上,努力为祖国和人民贡献出自己的聪明和才智。
10
.第③段从反面进行论证的作用是什么
?
(3
分
)
答:
11.
第④段中心句是
,第⑤段画线句主要阐明
的观点。(4
分)
12.
从全文来看,“知荣辱”对于“做人”很重要,请指出理解不正确的一项是( )
A
、“知荣辱”是“做人”的标准。
B
、对“做人”起决定作用。
C
、“做人”要知“荣”与“辱”。
D
、“知荣辱”能使人奋发向上,成为一个努力为祖国和人民作贡献的人
(3
分
)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
10
、通过正反对比使论证更周密,更加深刻。
11
.个人荣辱与国家民族的荣辱息息相关的荣”
与“
辱”
在一定条件下可相互转化。
12
.C
荣”与“初中.高中阅读答案辱”
(
10
分)
①“荣”与“辱”,在人的生活中,至关重要。每个人都希望得到“荣”,免受“辱”,并将“荣”和“辱”作为行事为人、判断取舍的标准。
②那么,什么是真正的“荣”,什么是真正的“辱”呢?
③陶渊明不为五斗米折腰,李白不摧眉折腰事权贵,顾炎武不做清朝的高官……古今有志气、有骨气的人,都不以高官厚禄为荣,居下有节,自强不息。
他们的高尚品质永远为后世传诵。相反,那些曾荣耀一时、富贵一生的人,现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪。
④林则徐有诗曰:“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”这就提出了一种新的荣辱观。个人的荣辱与国家民族的荣辱是息息相关的。当国家受到侵略,人民遭到蹂躏时,个人也就没有什么“荣”可言了。只有我们的祖国繁荣起来,强大起来,每个人才能昂起头来生活。
⑤“荣”与“辱”并不是一成不变的,在一定的条件下可以互相转化。萧伯纳说过:“一个人感到害羞的事情越多,就越值得尊敬。”是的,每个人都会在生活中受到些“辱”,但只要把“辱”作为鞭策自己前进的动力,便会摆脱“辱”,最终获得“荣”。
⑥一个人具有怎样的荣辱观,便决定了他会成为怎样的一个人。对于我们青来说,所谓“荣”与“辱”,就是反对无所作为,不劳而获,提倡奋发向上,努力为祖国和人民贡献出自己的聪明和才智。
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.第③段从反面进行论证的作用是什么
?
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分
)
答:
11.
第④段中心句是
,第⑤段画线句主要阐明
的观点。(4
分)
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从全文来看,“知荣辱”对于“做人”很重要,请指出理解不正确的一项是( )
A
、“知荣辱”是“做人”的标准。
B
、对“做人”起决定作用。
C
、“做人”要知“荣”与“辱”。
D
、“知荣辱”能使人奋发向上,成为一个努力为祖国和人民作贡献的人
(3
分
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、通过正反对比使论证更周密,更加深刻。
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.个人荣辱与国家民族的荣辱息息相关的荣”
与“
辱”
在一定条件下可相互转化。
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