善于用人短变长 阅读答案
栏目:初中议论文阅读时间:2020-05-26
善于用人短变长
①美国柯达公司在制造感光材料时,需要有人在暗室工作,但视力正常的人一进入暗室,犹如司机驾驶着失控的车辆一样不知所措。针对这种情况有人建议:盲人习惯于在黑暗中生活,如果让盲人来干这种工作,定能提高工作效率。于是,柯达公司经理下令:将暗室的工作人员全部换成盲人。
②在暗室里工作,盲人远远胜过视力正常的人,真可谓善于用人短变长。柯达巧用盲人这一举动,不仅提高了劳动生产率,为公司增加了利润,而且给公众留下了不拘一格“重用人才”的良好印象。很多高素质的大学生、研究生和高水平的专业人才,都争先恐后地到柯达公司效力。现在,柯达公司的产品在上百个国家和地区畅销无阴。应该说,这与柯达公司善于用人是分不开的。
③人无完人,金无足赤。有高峰必有深谷。世界上只能找到适合做某项工作的人才,很难找到完美无缺的全才。与人类已有的知识、经验、能力的总和相比,任何伟大的天才都只是沧海一粟。
④尺有所短,寸有所长。一位哲人说得好:“垃圾只是放错了寺方的宝贝。”梅虽逊雪三分白,雪却输梅一缕香。
⑤列宁说:“人们的缺点多半同人们的优点相互联系的。”有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相合,前后相随,一切事物的两极都是相通的。在一定的条件下,一个人的优点可以变成缺点,一个人的缺点也可以变成优点。
⑥容人之长,用人之长不易;容人之短,用人之短更难,让好吹毛求疵的人去检查质量,让好争强好胜的人去冲锋陷阵,让好出头露面的人去搞公关……就有利于这些人扬长避短,使短处转化为长处。
⑦事业要发展,不仅要善于容人之长,用人之长,而且要善于容人之短,用人之短。日本的川口寅三在《发明学》一书中提出了“善用缺点”的主张,并强调说:“甚至可以认为,人类能取得多大的成就与能否巧用缺点有关。”
⑧人才如花。艳花大多不香,香花大多不艳,艳而香的花大多有刺。艳者取其艳,容其不香;香者取其香,容其不艳;艳且香者取其艳香,容其有刺。
⑨善于用人短变长,善于用物无废物。
1
.本文开头的事例有两个方面的作用:其一是:
其二是:
(3
分)
2
.本文的中心论点是
;采用的论述结构是
。(3
分)
3
.本文第③-第⑧段都围绕中心论点提出了分论点,其中第
段的分论点在文段中的位置与其它各段不同,分论点放在文段的
。(2
分)
4
.本文第⑧段运用了什么论证方法?请简略评析运用这种论证方法的妙处。(3
分)
5
.仿写(句式基本相同,字数可多可少)。(2
分)
高中.初中阅读答案人才如花。艳花大多不香,香花大多不艳,艳而香的花大多有刺。
人才如
。
6
.如果将“善于用手无废物”作为论点,请从注重环保、废物利用的角度,举出生活中的一个实例加以证明。(2
分)
答案:
1
.引出本文议论的话题(或:引出论题,2
分);做为证明中心论点的事实论据(或;事实论据,1
分)
2
.善于用人短变长(2
分)逐层深入或层层深入(1
分)00.5
分.5
分)
3
.⑤结尾(各1
分)
4
.比喻论证(1
)把抽象道理形象化、浅显化(或:使论证的语言更加形象、生动等,意思相同,表述不同的答案也给分,2
分)
5
.要符合题目要求,要符合生活常理。如:人才如树。成材的树大多不美观,美观的树大多不成材,成材且美观的树是树中精品。(2
分)
6
.所举例子必须符合要求(2
分)
①美国柯达公司在制造感光材料时,需要有人在暗室工作,但视力正常的人一进入暗室,犹如司机驾驶着失控的车辆一样不知所措。针对这种情况有人建议:盲人习惯于在黑暗中生活,如果让盲人来干这种工作,定能提高工作效率。于是,柯达公司经理下令:将暗室的工作人员全部换成盲人。
②在暗室里工作,盲人远远胜过视力正常的人,真可谓善于用人短变长。柯达巧用盲人这一举动,不仅提高了劳动生产率,为公司增加了利润,而且给公众留下了不拘一格“重用人才”的良好印象。很多高素质的大学生、研究生和高水平的专业人才,都争先恐后地到柯达公司效力。现在,柯达公司的产品在上百个国家和地区畅销无阴。应该说,这与柯达公司善于用人是分不开的。
③人无完人,金无足赤。有高峰必有深谷。世界上只能找到适合做某项工作的人才,很难找到完美无缺的全才。与人类已有的知识、经验、能力的总和相比,任何伟大的天才都只是沧海一粟。
④尺有所短,寸有所长。一位哲人说得好:“垃圾只是放错了寺方的宝贝。”梅虽逊雪三分白,雪却输梅一缕香。
⑤列宁说:“人们的缺点多半同人们的优点相互联系的。”有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相合,前后相随,一切事物的两极都是相通的。在一定的条件下,一个人的优点可以变成缺点,一个人的缺点也可以变成优点。
⑥容人之长,用人之长不易;容人之短,用人之短更难,让好吹毛求疵的人去检查质量,让好争强好胜的人去冲锋陷阵,让好出头露面的人去搞公关……就有利于这些人扬长避短,使短处转化为长处。
⑦事业要发展,不仅要善于容人之长,用人之长,而且要善于容人之短,用人之短。日本的川口寅三在《发明学》一书中提出了“善用缺点”的主张,并强调说:“甚至可以认为,人类能取得多大的成就与能否巧用缺点有关。”
⑧人才如花。艳花大多不香,香花大多不艳,艳而香的花大多有刺。艳者取其艳,容其不香;香者取其香,容其不艳;艳且香者取其艳香,容其有刺。
⑨善于用人短变长,善于用物无废物。
1
.本文开头的事例有两个方面的作用:其一是:
其二是:
(3
分)
2
.本文的中心论点是
;采用的论述结构是
。(3
分)
3
.本文第③-第⑧段都围绕中心论点提出了分论点,其中第
段的分论点在文段中的位置与其它各段不同,分论点放在文段的
。(2
分)
4
.本文第⑧段运用了什么论证方法?请简略评析运用这种论证方法的妙处。(3
分)
5
.仿写(句式基本相同,字数可多可少)。(2
分)
高中.初中阅读答案人才如花。艳花大多不香,香花大多不艳,艳而香的花大多有刺。
人才如
。
6
.如果将“善于用手无废物”作为论点,请从注重环保、废物利用的角度,举出生活中的一个实例加以证明。(2
分)
答案:
1
.引出本文议论的话题(或:引出论题,2
分);做为证明中心论点的事实论据(或;事实论据,1
分)
2
.善于用人短变长(2
分)逐层深入或层层深入(1
分)00.5
分.5
分)
3
.⑤结尾(各1
分)
4
.比喻论证(1
)把抽象道理形象化、浅显化(或:使论证的语言更加形象、生动等,意思相同,表述不同的答案也给分,2
分)
5
.要符合题目要求,要符合生活常理。如:人才如树。成材的树大多不美观,美观的树大多不成材,成材且美观的树是树中精品。(2
分)
6
.所举例子必须符合要求(2
分)
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