“眼下，不少学校在组织学生集体背诵《弟子规》”阅读答案

阅读下面文字，完成 13 － 14 题。（ 9 分） ① 眼下，不少学校在组织学生集体背诵《弟子规》，甚至有报道说，有的学校学生不会背《弟子规》就不让进校门。各地组织的以《弟子规》 阅读下面文字，完成13
－14
题。（9
分）
①
眼下，不少学校在组织学生集体背诵《弟子规》，甚至有报道说，有的学校学生不会背《弟子规》就不让进校门。各地组织的以《弟子规》为主题的大型活动，更是此起彼伏。广东东莞一家传媒公司聘请客户总监，其招聘海报对应聘者的要求第一条就是
“
熟背《弟子规》
”
，该公司的
“
文化优势
”
就是规定员工必须日日晨读《弟子规》。
②
《弟子规》的作者是清朝康熙间的秀才李毓秀。他根据传统儒家文化对蒙童的要求，结合自己的教书实践，写成了《训蒙书》，后经他人修订，改名《弟子规》。《弟子规》以浅近通俗的文字和三字韵的高中.初中阅读答案形式，阐述了学习的重要、做人的道理以及待人接物的礼貌常识等等，可谓谆谆教诲，循循善诱，在我国清代教育史上有一定的影响。
③
《弟子规》曾经广为流传，是启蒙养正、教育子弟养成忠厚家风、教化一方的少儿读本。但是，它强行一律地实施孝、悌、仁、爱，僵化而且生硬地要求儿童，已属不妥。今天，将300
前的旧道德旧伦理直接灌输到儿童的头脑中，让儿童因此中规中矩，一切行为规矩化，则更为荒谬。《弟子规》1080
字，用了43
个
“
勿
”
，全文充斥训诫式的清规戒律，正所谓
“
理解的要执行，不理解的也要执行
”
，这就违背了儿童天真烂漫的天性，剥夺了儿童自由创新的需求，实在不可取。
④
当然，《弟子规》宣扬的道德规范，有的也可以传承下来。其内容和表述虽然属于
“
旧瓶旧酒
”
，但是，批判地学习阅读，有选择、有重点地向广大未成人介绍评述，还是可以的，甚至是必要的，比如
“
见人恶，即内省，有则改，无加警
”
等。而大张旗鼓地号召全国人民深入学习和贯彻落实，则大可不必。通过行政命令强制未成人背诵或晨读，就更不合理。假如一定要诵读，那还是由成人承担这个任务。锻炼记忆和健脑活络还在其次，主要是他们比少儿童有阅历、有思想，更有辨别力，读了以后有助于做一个文明有礼的现代公民。
13
．第④
段说，“
《弟子规》宣扬的道德规范，有的也可以传承下来”
。请你从第②
段中为此找出两条理由。(4
分)
14
．请结合下面提供的《弟子规》中的一则，谈谈你对本文作者观点的认识。（
5
分）
附：《弟子规》五则
①
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒
父母教 须敬听 父母责 须顺承
②
或饮食 或坐走 长者先 幼者后
长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐
③
彼说长 此说短 不关己 莫闲管
④
人有短 切莫揭 人有私 切莫说
⑤
凡出言
信为先
诈与妄
奚可焉

参考答案：中小学作文阅读答案网整理
1
2
．
理由
一：《弟子规》是根据传统儒家文化对蒙童的要求写成的。
理由
二：《弟子规》阐述的是学习的重要、做人的道理以及待人接物的礼貌常识。
（
4
分。每
条“
理由”
2
分）
1
3
．答案示例：
本文作者认为《弟子规》宣扬的道德规范，有的也可以传承下来。我同意作者的这一观点。比如
“
凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉
”
，这几句话的意思是
说，
说话首先要讲诚信，不可以说假话、说大话。这也是教育孩子从小要具有良好的诚信品德，为长大做一个正直的人打好基础。在当今现实生活中，更需要培养诚信品德，而这必须从小做起，从一言一行做起。
（
5
分。
有
观点
1
分，有引用的《弟子规》和
恰当
的理解
2
分，能作出分析
2
分）