苏七块
栏目:初中小说阅读时间:2020-05-26
苏七块 苏大夫本名苏金散,民国初在小白楼一带,开所行医,正骨拿环,天津卫挂头牌,连洋人赛马,折胳膊断腿,也来求他。 ( A ) 他人高袍长,手瘦有劲,五十开外,红唇皓齿 苏七块
苏大夫本名苏金散,民国初在小白楼一带,开所行医,正骨拿环,天津卫挂头牌,连洋人赛马,折胳膊断腿,也来求他。
(A
)他人高袍长,手瘦有劲,五十开外,红唇皓齿,眸子赛灯,下巴颏儿一绺山羊须,浸了油赛的乌黑锃亮。张口说话,声音打胸腔出来,带着丹田气,远近一样响,要是当入班学戏,保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“
干净麻利快”
,逢到有人伤筋断骨找他来,他呢?(B
)手指一触,隔皮截肉,里头怎么回事,立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟,上下翻飞,疾如闪电,只听“
咔嚓咔嚓”
,不等病人觉疼,断骨头就接上了。贴块膏药,上了夹板,病人回去自好。
人有了能耐,脾气也怪了。苏大夫有个各色的规矩,凡来瞧病,无论贫富亲疏,必得先拿七块银元码在台子上,他才肯瞧病,否则决不答理。这叫嘛规矩?他就这规矩人家骂他认钱不认人,能耐就值七块,因故得个挨贬的绰号叫做:苏七块。
苏大夫好打牌,一日闲着,两位牌友来玩,三缺一,便把街北不远的牙医华大夫请来,凑上一桌。玩得正来神儿,忽然三轮车夫张四闯进来,往门上一靠,右手托着左胳膊肘,脑袋瓜淌汗,脖子周围的小褂湿了一圈,显然摔坏胳膊,疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天,哪拿得出七块银元?他说先欠着苏大夫,过后准还,说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫照样摸牌看牌算牌打牌,一位牌友看不过去,使手指指门外,苏大夫眼睛仍不离牌。“
苏七块”
这绰号就表现得斩钉截铁了。
牙医华大夫出名的心善,他推说去撒尿,离开牌桌走到后院,钻出后门,绕到前街,远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来,打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激,转身打原道返回,进屋坐回牌桌,若无其事地接着打牌。
过一会儿,张四歪歪扭扭走进屋,把七块银元“
哗”
地往台子上一码 。这下比按铃还快,苏大夫已然站在张四面前,挽起袖子,把张四的胳膊放在台子上,捏几下骨头,跟手左拉右推,下顶上压,张四抽肩缩颈闭眼龇牙,预备重重挨几下,苏大夫却说:“
接上了。”
当下便涂上药膏,夹上夹板,还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款,苏大夫只说了句:“
这药我送了。”
便回到牌桌旁。
今儿的牌各有输赢,更是没完没了,直到点灯时分,肚子空得直叫,大家才散。临出门时,苏大夫伸出瘦手,拦住华大夫,留他有事。待那二位牌友走后,他打自己座位前那堆银元里取出七块,往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道:“
有句话,还得跟您说。您别以为我这人心地不善,只是我立的这规矩不能改”
华大夫把这话带回去,琢磨了三天三夜,到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意,他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。
18
.阅读全文,概括苏七块这一任人物形象的特点。(3
分)
19
.“
格色”
一词在文中的含义是什么?小说介绍苏七块“
格色的规矩”
有什么作用?(3
分)
20
.小说中多处运用细节描写刻画人物形象,任选一处加以赏析。(4
分)
21
.批注是一种常用的读书方法,它可以对文章的语言和内容等进行分析点评,试结合文A
)(B
)两处画线语句加批注。(4
分)
22
.就本篇小说的构思和情节写一段鉴赏性文字。(6
分)
阅读答案:
18
、答案:医术精湛(1
分),行医规矩奇特(1
分),性格倔强但不失善良(1
分)。
评分:共3
分。意思对即可。
19
、答案:“
格色”
意为特别,高中.初中阅读答案含贬义;推动情节的发展(1
分),能更鲜明地塑造人物形象(1
分)。
20
、答案示例:苏七块赠送药物这一细节描写,突出地表现了苏七块善良的本性和鲜明的个性。又如:“
张四抽肩缩颈闭眼呲牙,预备重重挨几下,苏大夫却说:‘
接上了。’”
这一细节描写从侧面表现了苏大夫医术精湛。
评分:找出细节描写得2
分,赏析得当得2
分,共4
分。
21
、答案示例:(A
)运用肖像描写,突出了人物的精明干练。(奇人奇貌,必有奇能。)(B
)运用传神的动词和生动的比喻,表现了苏七块精湛的医术。(连窜动作,医术了得。)
评分:每处2
分,共4
分。意思对即可。
22
、答案示例:①
小说构思精巧。作者先从整体上勾勒人物,然后通过具体事件展现人物个性,将概括交代与细致描写有机结合,相得益彰,使人物形象栩栩如生。②
小说情节曲折。作者运用伏笔和照应,先写车夫求医无钱,再写华大夫暗中相助,最后写苏七块赠药退钱,可谓一波三折,引人入胜
苏大夫本名苏金散,民国初在小白楼一带,开所行医,正骨拿环,天津卫挂头牌,连洋人赛马,折胳膊断腿,也来求他。
(A
)他人高袍长,手瘦有劲,五十开外,红唇皓齿,眸子赛灯,下巴颏儿一绺山羊须,浸了油赛的乌黑锃亮。张口说话,声音打胸腔出来,带着丹田气,远近一样响,要是当入班学戏,保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“
干净麻利快”
,逢到有人伤筋断骨找他来,他呢?(B
)手指一触,隔皮截肉,里头怎么回事,立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟,上下翻飞,疾如闪电,只听“
咔嚓咔嚓”
,不等病人觉疼,断骨头就接上了。贴块膏药,上了夹板,病人回去自好。
人有了能耐,脾气也怪了。苏大夫有个各色的规矩,凡来瞧病,无论贫富亲疏,必得先拿七块银元码在台子上,他才肯瞧病,否则决不答理。这叫嘛规矩?他就这规矩人家骂他认钱不认人,能耐就值七块,因故得个挨贬的绰号叫做:苏七块。
苏大夫好打牌,一日闲着,两位牌友来玩,三缺一,便把街北不远的牙医华大夫请来,凑上一桌。玩得正来神儿,忽然三轮车夫张四闯进来,往门上一靠,右手托着左胳膊肘,脑袋瓜淌汗,脖子周围的小褂湿了一圈,显然摔坏胳膊,疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天,哪拿得出七块银元?他说先欠着苏大夫,过后准还,说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫照样摸牌看牌算牌打牌,一位牌友看不过去,使手指指门外,苏大夫眼睛仍不离牌。“
苏七块”
这绰号就表现得斩钉截铁了。
牙医华大夫出名的心善,他推说去撒尿,离开牌桌走到后院,钻出后门,绕到前街,远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来,打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激,转身打原道返回,进屋坐回牌桌,若无其事地接着打牌。
过一会儿,张四歪歪扭扭走进屋,把七块银元“
哗”
地往台子上
接上了。”
当下便涂上药膏,夹上夹板,还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款,苏大夫只说了句:“
这药我送了。”
便回到牌桌旁。
今儿的牌各有输赢,更是没完没了,直到点灯时分,肚子空得直叫,大家才散。临出门时,苏大夫伸出瘦手,拦住华大夫,留他有事。待那二位牌友走后,他打自己座位前那堆银元里取出七块,往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道:“
有句话,还得跟您说。您别以为我这人心地不善,只是我立的这规矩不能改”
华大夫把这话带回去,琢磨了三天三夜,到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意,他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。
18
.阅读全文,概括苏七块这一任人物形象的特点。(3
分)
19
.“
格色”
一词在文中的含义是什么?小说介绍苏七块“
格色的规矩”
有什么作用?(3
分)
20
.小说中多处运用细节描写刻画人物形象,任选一处加以赏析。(4
分)
21
.批注是一种常用的读书方法,它可以对文章的语言和内容等进行分析点评,试结合文A
)(B
)两处画线语句加批注。(4
分)
22
.就本篇小说的构思和情节写一段鉴赏性文字。(6
分)
阅读答案:
18
、答案:医术精湛(1
分),行医规矩奇特(1
分),性格倔强但不失善良(1
分)。
评分:共3
分。意思对即可。
19
、答案:“
格色”
意为特别,高中.初中阅读答案含贬义;推动情节的发展(1
分),能更鲜明地塑造人物形象(1
分)。
20
、答案示例:苏七块赠送药物这一细节描写,突出地表现了苏七块善良的本性和鲜明的个性。又如:“
张四抽肩缩颈闭眼呲牙,预备重重挨几下,苏大夫却说:‘
接上了。’”
这一细节描写从侧面表现了苏大夫医术精湛。
评分:找出细节描写得2
分,赏析得当得2
分,共4
分。
21
、答案示例:(A
)运用肖像描写,突出了人物的精明干练。(奇人奇貌,必有奇能。)(B
)运用传神的动词和生动的比喻,表现了苏七块精湛的医术。(连窜动作,医术了得。)
评分:每处2
分,共4
分。意思对即可。
22
、答案示例:①
小说构思精巧。作者先从整体上勾勒人物,然后通过具体事件展现人物个性,将概括交代与细致描写有机结合,相得益彰,使人物形象栩栩如生。②
小说情节曲折。作者运用伏笔和照应,先写车夫求医无钱,再写华大夫暗中相助,最后写苏七块赠药退钱,可谓一波三折,引人入胜
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