《五张纸条》阅读答案

五张纸条 1 、暴风雪袭来时，卡车却在茫茫戈壁滩中抛锚。天地间霎时昏暗混沌，只剩下狂风、雪尘与彻骨的寒冷。似乎连空气都冻成冰刃，嘶嘶叫着，从每个人的脖子上划过去。六个 五张纸条
1
、暴风雪袭来时，卡车却在茫茫戈壁滩中抛锚。天地间霎时昏暗混沌，只剩下狂风、雪尘与彻骨的寒冷。似乎连空气都冻成冰刃，嘶嘶叫着，从每个人的脖子上划过去。六个人缩在狭窄的车厢里瑟瑟发抖，血和呼吸仿佛早已凝固。死神一步步迫近，每个人的心里，都有了恐惧。
2
、是一个很小的剧团，要去戈壁滩的深处慰问一支驻扎部队。六个人里，纪最大的四十二岁，是团长；纪最小的十八岁，是剧团新成员。他们是一对父子。
3
、六个人在暴风雪里坚持了一天一夜。周围除了风雪，连飞鸟都见不到一只。天气越来越恶劣，死神近在咫尺。他们也曾试图丢下车子徒步前行，可是这打算很快被放弃了。走进这样的漫天风雪里，几乎等同于选择死亡。挤在车厢里，等风雪过去或者被救援人员发现，或许还有一丝生还的可能。
4
、又熬过一天。风雪仍然肆虐，世界只剩一辆被埋起半截的卡车。所有人都知道，假如黄昏以前仍然没有人发现他们，他们将会被无声无息地冻死在夜的戈壁滩。
5
、终于
决定让一个人离开，徒步走进暴风雪中寻找救援。这是他们最后的希望。假如运气好的话，那个人可以找到救援队并顺利返回，这样他们就能够得救。团长宣布完这个决定，静静地看着所有的人。
6
、没有人主动站出来。谁都知道一旦离开车子，生命会脆弱得如同高空中落下的鸡蛋——留在车厢里生还的机会，远比一个人在风雪中独行要大得多。
7
、可是必须有人走出去
或者找到救援，或者在雪地里死去。
8
、车厢里死一般寂静。每个人都面无表情。团长看看儿子，儿子急忙低下头——他的身体是六个人里最好的，或许他不能找来救援，但他可以在暴风雪里走得最远活得最长——他是寻找救援的最好人选。
9
、团长说现在必须做出决定。选到谁。谁就走出去。
10
、仍然没有人说话。
11
、团长说那么大家写在纸上吧，票数最多的人走出去。他掏出一张纸，撕成大小均匀的五个纸条。他将纸条分别递到五个人手里，说，写下来以后，交给我。
12
、大家用冻得僵硬的手在纸条上郑重地写下一个名字，然后将纸条小心地折好，交回团长。
x k b
1.c o
m
13
、团长将五个纸条依次打开，表情越来越严峻。纸条全部看完，他长叹了一口气，把纸条递给他的儿子。他说，大家的意思，改不了。
14
、儿子从父亲手里接过纸条，一张一张慢慢地看。看完抬头，看父亲一眼，再看其余每个人一眼，然后推开车门走了出去。他没说一句话。他的眼睛里饱含泪花，表情很是悲壮。他深知走出车厢意味着什么。狂风裹挟着雪尘刹那间涌进车厢，车厢里的温度骤然变得更低。再寻找他，风雪里只剩一个越来越小的暗灰色影子——他在瞬间将自己淹进雪的海洋。
15
、剩下的五个人缩在卡车里，开始了一生中最漫长的等待——等待被救，或者等待死亡。
16
、他们还是得救了。不是因为团长的儿子领回了救援人员，而是因为暴风雪终于过去。救援直升机在空中发现了他们抛锚的卡车，又在三个小时以后，在雪地里找到团长的儿子。　　他走出去很远，那绝对是别人不能够达到的距离。事实证明，他的确是六个人里面最合适的人选。他努力了，可是没有用。他没有完成任务。他不是神，他只是一位十八岁的少。
17
、人们没能将他救活。他的死去，看起来，毫无价值。
18
、整理遗物的时候，有人在他的口袋里发现五张对折的小纸条。
19
、五张纸条上，写着五个不同的名字……
21
．第
7
段划线处标点最恰当的一项是

。（
2
分）

A
．冒号“：”
B
．破折号“——”
C
．感叹号“！”
D
．句号“。”
22
．第
5
段中的加点词“终于”不宜去掉的理由是

。（
3
分）
23
．第14
段划线句是对儿子的
描写，他之所以会有这样的表现，是因为
（1
）
；（2
）
。（6
分）
24
．有人说，文中的团长是一张写满字的白纸。细读文本，写上他的心路历程。（4
分）

死神迫近，充满恐惧→
→矛盾不舍，民主投票→高中.初中阅读答案

25
．
对第17
段画线句理解正确的一项是
。（3
分）

A
．因为他没有完成任务，所以他的死确实毫无价值。
B
．意在表明十八岁的儿子不应去作出这种无谓的牺牲。
新
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课
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标
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第
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一
|
网
C
．他的死表面上无价值，却给人撑起了精神上的支柱。
D
．这是作者对他父亲、也是对剧团其他成员的谴责。
26
．
“五张纸条上，写着五个不同的名字……”
请从艺术效果及主题两个角度简要说说小说这样结尾的妙处。（80
字左右）（8
分）






















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21
．（2
分）B
22
．（3
分）在语意上与前文中的“坚持了一天一夜、又熬过一天”相照应，同时又突出团长作出这一决定的艰难。（答出一点得2
分）
23
．（6
分）肖像（或“神态”） （1
）他看过纸条，知道上面写的不只是他的名字，感到委屈
（2
）他知道自己出去无疑是送死，感到害怕
24.
（2+2
分）为求救援，痛下决定
名字各异，痛苦抉择（意思对即可，字数不限制）
25.
（3
分）C
26.
（8
分）略（艺术效果：出人意料，震撼人心；主题：更能突显这一对父子勇于自我牺牲的伟大精神；给读者增添了又一条光明的尾巴，其他人尽管害怕死亡，但终究没有失去做人的底线）（学生能答出两点即可，每方面3
分，语言2
分）