孙犁小说《采蒲台的苇》阅读及答案
栏目:初中小说阅读时间:2020-05-26
采蒲台的苇 ⑴我到了白洋淀,第一个印象,是水养活了苇草,人们依靠苇草生活。这里到处是苇,人和苇结合的那么紧。人 ,整天不停地在苇里穿来穿去。 ⑵我渐渐知道,苇也因为性 采蒲台的苇
⑴我到了白洋淀,第一个印象,是水养活了苇草,人们依靠苇草生活。这里到处是苇,人和苇结合的那么紧。人
,整天不停地在苇里穿来穿去。
⑵我渐渐知道,苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱,各有各的用途。其中大白皮和大头栽因为色白、高大,多用来织小花边的炕席;正草因为有骨性,则多用来铺房、填房碱;白毛子只有漂亮的外形,却只能当柴烧;假皮织篮捉鱼用。
⑶我来的早,淀里的凌还没有完全融化。苇子的根还埋在冰冷的泥里,看不见大苇形成的海。我走在淀边上,想象假如是五月,那会是苇的世界。
⑷在村里是一垛垛打下来的苇,它们柔顺的在妇女们的手里翻动。远处的炮声还不断传来,人民的创伤并没有完全平复。关于苇塘,就不只是一种风景,它充满火药的气息,和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇,如果单纯是好看,那就不成为冀中的名胜。
⑸这里的英雄事迹很多,不能一一记述。每一片苇塘,都有英雄的传说。敌人的炮火,曾经摧残它们,它们无数次被火烧光,人民的血液
保持了它们的清白。
⑹最好的苇出在采蒲台。一次,在采蒲台,十几个干部和全村男女被敌人包围,那是冬天,人们被围在冰上,面对等待收割的大苇塘。
⑺敌人要搜。干部们有的带着枪,认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去,告诉他们把枪插在孩子的裤裆里。搜查的时候,干部们又顺手把孩子递给女人……
12
个女人不约而同地这样做了。仇恨是一个,爱是一个,智慧是一个。
⑻枪掩护过去了,闯过了一关。这时,一个四十多岁的人,从苇塘打苇回来,被敌人捉住。敌人问他:“你是八路?”“不是!”“你村里有八路?”“没有!”敌人砍断他半边脖子,又问:“你的八路!”他歪着头,血流在胸膛上,说:“不是!”“你村的八路大大的!”“没有!”
⑼妇女们忍不住,她们一起沙着嗓子喊:“没有!”
⑽敌人杀死了他,他倒在冰上,血冻结了,血是坚定的,死是刚强!
⑾“没有!”“没有!”
⑿这声音将永远响在苇塘附近,永远响在白洋淀人民的耳朵旁边,甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两句简短有力的话吧!
18
.在第一自然段空格处补充上喻体,那一项更恰当
(
)
(
2
分)
A
.好象生活在水里的鱼
B
.好象生长在苇上的虫儿
C
.好象飘荡在水上的船儿
D
.好象寄生在苇里的鸟儿
19
.第二自然段作者详细列举了各种苇的不同用途,是为了具体说明第一段中的一句话,这句话是
(
)
(
2
分)
A
.水养活了苇草
B
.人们依靠苇生活
C
.这里到处是苇
D
.人和苇结合的是那么紧
20
.下面对第⑷段划线句子深刻含义的分析,选出分析错误的项
(
)
(
2
分)
A
.它充满了火药的气息和无数英雄的血液的记忆,是抵抗日寇侵略的象征。
B
.苇不单纯是好看,它还有各种用途,养活了生活在冀中的勤劳朴实的人民。
C
.每一片苇塘,都有英雄的传说。
D
.它之所以成为名胜,是因为它体现了冀中人民的坚韧不拔、不可征服的民族的精神,因而显得壮美。
21
.第⑸段加点的“血液”一词在此有特定含义
(
)
(
2
分)
A
.反抗斗争
B
.坚强不屈
C
.流血牺牲
D
.英勇智慧
22
.请简略回答“最好的苇出在采蒲台”这句话:⑴从文章的结构和表现手法看,它起什么作用?⑵作者接下去并没有写“采蒲台的苇”,那么它有何深刻含义呢?(
4
分)
(1)
(2)
23
.这篇文章的题材裁是
(
)
(
2
初中.高中阅读答案分)
A
.小说
B
.报告文学
C
.通讯
D
.散文
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
18
、
D
(点拨:既要突出人与苇的亲密关系,又要体现下文“穿”的特点。)
19
、
B
(点拨:这段中所写的内容,都是突出白洋淀人依靠苇而生活。)
20
、
B
(点拨:
B
项没有揭示出苇的内在含义,也没有揭示出人与苇真正意义上的亲密关系。)
21
、
D
22
、⑴引出下文。⑵这句话很自然地将文章从对苇的描述转入对人的赞美,并明确交代了写作目的,在人不在苇。(意近即可)
23
、
A
⑴我到了白洋淀,第一个印象,是水养活了苇草,人们依靠苇草生活。这里到处是苇,人和苇结合的那么紧。人
,整天不停地在苇里穿来穿去。
⑵我渐渐知道,苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱,各有各的用途。其中大白皮和大头栽因为色白、高大,多用来织小花边的炕席;正草因为有骨性,则多用来铺房、填房碱;白毛子只有漂亮的外形,却只能当柴烧;假皮织篮捉鱼用。
⑶我来的早,淀里的凌还没有完全融化。苇子的根还埋在冰冷的泥里,看不见大苇形成的海。我走在淀边上,想象假如是五月,那会是苇的世界。
⑷在村里是一垛垛打下来的苇,它们柔顺的在妇女们的手里翻动。远处的炮声还不断传来,人民的创伤并没有完全平复。关于苇塘,就不只是一种风景,它充满火药的气息,和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇,如果单纯是好看,那就不成为冀中的名胜。
⑸这里的英雄事迹很多,不能一一记述。每一片苇塘,都有英雄的传说。敌人的炮火,曾经摧残它们,它们无数次被火烧光,人民的血液
保持了它们的清白。
⑹最好的苇出在采蒲台。一次,在采蒲台,十几个干部和全村男女被敌人包围,那是冬天,人们被围在冰上,面对等待收割的大苇塘。
⑺敌人要搜。干部们有的带着枪,认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去,告诉他们把枪插在孩子的裤裆里。搜查的时候,干部们又顺手把孩子递给女人……
12
个女人不约而同地这样做了。仇恨是一个,爱是一个,智慧是一个。
⑻枪掩护过去了,闯过了一关。这时,一个四十多岁的人,从苇塘打苇回来,被敌人捉住。敌人问他:“你是八路?”“不是!”“你村里有八路?”“没有!”敌人砍断他半边脖子,又问:“你的八路!”他歪着头,血流在胸膛上,说:“不是!”“你村的八路大大的!”“没有!”
⑼妇女们忍不住,她们一起沙着嗓子喊:“没有!”
⑽敌人杀死了他,他倒在冰上,血冻结了,血是坚定的,死是刚强!
⑾“没有!”“没有!”
⑿这声音将永远响在苇塘附近,永远响在白洋淀人民的耳朵旁边,甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两句简短有力的话吧!
18
.在第一自然段空格处补充上喻体,那一项更恰当
(
)
(
2
分)
A
.好象生活在水里的鱼
B
.好象生长在苇上的虫儿
C
.好象飘荡在水上的船儿
D
.好象寄生在苇里的鸟儿
19
.第二自然段作者详细列举了各种苇的不同用途,是为了具体说明第一段中的一句话,这句话是
(
)
(
2
分)
A
.水养活了苇草
B
.人们依靠苇生活
C
.这里到处是苇
D
.人和苇结合的是那么紧
20
.下面对第⑷段划线句子深刻含义的分析,选出分析错误的项
(
)
(
2
分)
A
.它充满了火药的气息和无数英雄的血液的记忆,是抵抗日寇侵略的象征。
B
.苇不单纯是好看,它还有各种用途,养活了生活在冀中的勤劳朴实的人民。
C
.每一片苇塘,都有英雄的传说。
D
.它之所以成为名胜,是因为它体现了冀中人民的坚韧不拔、不可征服的民族的精神,因而显得壮美。
21
.第⑸段加点的“血液”一词在此有特定含义
(
)
(
2
分)
A
.反抗斗争
B
.坚强不屈
C
.流血牺牲
D
.英勇智慧
22
.请简略回答“最好的苇出在采蒲台”这句话:⑴从文章的结构和表现手法看,它起什么作用?⑵作者接下去并没有写“采蒲台的苇”,那么它有何深刻含义呢?(
4
分)
(1)
(2)
23
.这篇文章的题材裁是
(
)
(
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初中.高中阅读答案分)
A
.小说
B
.报告文学
C
.通讯
D
.散文
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
18
、
D
(点拨:既要突出人与苇的亲密关系,又要体现下文“穿”的特点。)
19
、
B
(点拨:这段中所写的内容,都是突出白洋淀人依靠苇而生活。)
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、
B
(点拨:
B
项没有揭示出苇的内在含义,也没有揭示出人与苇真正意义上的亲密关系。)
21
、
D
22
、⑴引出下文。⑵这句话很自然地将文章从对苇的描述转入对人的赞美,并明确交代了写作目的,在人不在苇。(意近即可)
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A
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