《汪大娘》阅读答案

汪大娘 张中行 ? ①汪大娘，旗人，是我城内故居主人李家只管做饭的用人。我三十代末租居李家，开始认识汪大娘。 ②那时她四十多岁，中等身材，偏于瘦；朴实，没有一点聪明精 汪大娘
张中行
?
①汪大娘，旗人，是我城内故居主人李家只管做饭的用人。我三十代末租居李家，开始认识汪大娘。
②那时她四十多岁，中等身材，偏于瘦；朴实，没有一点聪明精干气；很少嘻笑，但持重中隐藏着不少温和。目力不好，听说曾经把抹布煮在粥锅里。像有些妇女一样，过日子有舍身精神，永远不闲着。不记得她有请假回家的事，大概男人早已作古了吧。有个女儿住在永定门外，像是也少来往。李家人不少，夫妇之外，子二女三，逐渐都成婚传代，三顿饭，活儿不轻。
③汪大娘的行事。勤勉，不希奇，希奇的是身份为外人却丝毫不见外。她主一家衣食住行的食政，食要怎样安排，仿佛指导原则不是主人夫妇的意愿，而是她心中的常理。她觉得她同样是家中的一员，食，她管，别人可以发表意见，可以共同商讨，但最后要由她做主。具体说，是离开常轨不成，浪费不成。她刚来时，推想家里人可能感到不习惯，但汪大娘是只注意常理不管别人习惯的，日久天长，杂七杂八的习惯终于被她的正气憨气压服，只好都依她。
④两三前，我们夫妇往天津，见到李家的长媳张玉婷，汪大娘呼为大少奶奶的，闲谈，说到汪大娘，她说：“我们都怕她，到厨房去拿个碗，不问她也不敢拿。孩子们更不成，如果淘气，她看不过，还打呢。所以孩子们都不敢到厨房去闹。她人真好，一辈子没见过比她更直的。”
⑤李家房子多，自己住正院，其余的房子大部分出租。门户多，住时间长的，跟王大娘熟了，家里有什么事，她也管。
　
?
⑥汪大娘也有使人费心的时候。是一夏天，卫生的要求紧起来，街道主其事的人挨门挨户传达，要防四种病。如何防，第一，也许是唯一的要求，是记牢那四种病名，而且过两三天一定来查问。李家上上下下着了慌，是唯恐汪大娘记不住。小姐，少奶奶，以及上了学的孩子们，车轮战法，帮助汪大娘背。费了很大力量，都认为可以了。不想查问的人晚来一两天，偏偏先到厨房去问她。她以为这必
是关系重大，一急，忘了。由严重的病入手想，好容易想起一种，说：“大头嗡。”查问的人化严厉为大笑，一个难关总算度过去。
⑦还有更大的难关，是因为她高辞谢到女儿家养老、文革的暴风刮起来的时候。李家是匹夫无罪，怀璧其罪，当然要深入调查罪状。汪大娘曾经是用人，依常情，会有仇恨，知道得多，自然是最理想的询问对象。不幸这位汪大娘没学过阶级斗争的理论，又不识时务，所以总是答非所求。比如人家带启发性地问她：“你伺候他们，总吃了不少苦吧?
”她答：“一点不苦，我们老爷太太待我很好。他们都是好人。连孩子们也不坏，他们不敢到厨房淘气。”不但启发没收效，连早已教她不要再称呼的“老爷太太”也冒出来了。煞费苦心启发的人哭笑不得，只好不再来，又一个难关平安度过去。
⑧汪大娘的高辞谢是被动的，她舍不得走，全院的人也都舍不得她走。为了表示欢送，李家除了给她一些钱外，还让孩子们带她到附近的名胜逛逛。一问，才知道她及古稀，还没到过故宫。我吃了比她多读几本书的亏，听到这件事，反而有些轻微的黍离、麦秀之思，秀才人情，心里叨念一句：“汪大娘不识字，有福了！”那几天，汪大娘将要离去成为全院的大事，太太们和老太太们都找她去闲谈，问她女儿的住址，说有机会一定去看她。
⑨我们也抄来住址。但不凑巧，还未成行时，文革的大风暴来了。其后是自顾不暇，几乎连去看看的念头也消灭了。一晃十几过去，风停雨霁，人人有了明天还初中.高中阅读答案可以喝清茶看明月的安全感，我们不由得又想起这位可敬的汪大娘，她还健在吗？还住在她女儿那里吗？因为已经有了几次叩门“人面不知何处去”的伤痛经验，我们没有敢去。
⑩但她正直、质朴、宽厚，只顾别人、不顾自己的少见的形象，总在我们心中徘徊；还常常使我想到一个问题，是：常说的所谓读书明理，它的可信程度究竟有多大呢？
（选自陕西大学出版社
张中行著《柴门清话》，有删改）
20.
理解下列两个句子在文中的含义。（6
分）
⑴李家是匹夫无罪，怀璧其罪



⑵心里叨念一句：“汪大娘不识字，有福了！”



20.

⑴
李家本无罪，但因出身（租房、雇工）致祸。
⑵
汪大娘不识字，不会有旗人昔盛今衰的黍离、麦秀之悲（古稀之而没有到过旗人故宫的伤感），（也是秀才人情，道一句“有福”）。
21.
文中哪些地方表现了汪大娘的“正直”?
（5
分）


21.
①以“常理” 主主家的食政，不顾及杂七杂八的习惯；②主家的孩子淘气她都敢打；③同院其它租赁户家中有什么事她也管。④文革中面对调查，不为逢迎而保身，实事求是说真话。(
答对一个点2
分，答对两个点3
分，答对三个点4
分，答对四个点5
分。)
22.
简析⑨自然段对人物刻画和主旨的表现作用。（5
分）




22.
①（作为同院住户，）抄来地址以备看望，十几后，一旦“风停雨霁”，仍然想起她，从侧面表现王大娘的可敬；②揭示了文革对正常秩序和人性、人身的戕害。
23.
作者为什么在文章结尾提出一个读书明理可信程度的问题？（6
分）




23.
①作一个总要肯定：汪大娘虽未读书，但能明白为人常理，恪守人生正道；②相对汪大娘，对许多（在政治运动中）为一己之利而混淆黑白、颠倒是非、丧失良知的读书人的叩问；③启人反思人性、人生的根本之理，警醒人们不要违背了读书初衷。（每个要点2
分。）