《看不见的珍藏》阅读答案

看不见的珍藏 于是他轻轻地、小心翼翼地，就像人家平时拿一样容易打碎的东西似的，用指尖从画夹子里取出一个硬纸框，里面嵌着一张发黄的空白的纸他热情洋溢地把这张一文不值的 看不见的珍藏
“
于是他轻轻地、小心翼翼地，就像人家平时拿一样容易打碎的东西似的，用指尖从画夹子里取出一个硬纸框，里面嵌着一张发黄的空白的纸他热情洋溢地把这张一文不值的废纸举到面前，细细地看了几分钟之久，可是实际上什么也没看见他叉开手指兴高采烈地把这张白纸举到眼前，整个脸上十分迷人地表现出一个看得见的人的那种凝神注视的神情他那瞳仁僵死、眼光发直的眼睛，不知道是由于纸上的反光，还是来自内心的喜悦——
突然发亮，闪烁着一种智慧的光芒
“‘
怎么样，’
他颇为得意地说道，‘
您曾经看见过比这幅更加精美的复印画吗？每个细部的线条印得多么清晰，轮廓多么分明——
我把这张画和德累斯顿复印版的画比较过，德累斯顿版那张显得平板多了再看看它的来历！瞧这儿——’
他把画页翻了过来，用指甲极为精确地指着这张白纸的某些地方，使我不由自主地望了一眼，看那儿是不是真的还盖着图章——‘
您看，这儿是那格勒藏画的图章，这儿是收藏家雷米和艾斯代勒的图章这些在我之前拥有这幅画的著名收藏家大概一辈子也料想不到，这幅画居然有一天会跑到这间斗室里来’
“
听到这位丝毫没起疑心的老人这样热情奔放地夸耀一张空空如也的白纸，我背上起了一阵寒噤看见他用指甲毫厘不差地指着只在他的想像中还存在的看不见的收藏家的图章，真叫人毛骨悚然由于恐怖，我的嗓子眼堵得厉害，我不知道该怎么回答才好我慌乱中抬起眼睛看了看那两个女人，又看见老太太浑身哆嗦，十分激动地举起双手，向我恳求于是我振作一下，开始扮演我的角色：
“‘
简直叫人拍案叫绝！’
我终于结结巴巴地说道‘
真是一张印得精美绝伦的画！’
老人的脸上马上现出得意的神气，‘
不过，这还根本算不了什么，’
他洋洋得意地说道，‘
您还得先看看《忧愁》图，或者《基督受难》图，这可是一幅精工印制的画这种质量的画，还从来没有印过第二回呢你瞧瞧，’
说着他的手指又十分轻柔地抚摸着一幅他想像中的画——‘
瞧瞧这颜色多么新鲜，笔力多么遒劲，色调多么温暖柏林的老板们和博物馆的专家们见了，都要为之神魂颠倒呢’”
6
．为什么说“
他”“
实际上什么也没看见”
，这句话对塑造人物、揭示主题有何意义？
答：
7.
分析文本选段中对比手法的运用
答：
8
．举例说明，在塑造收藏家海瓦特形象时，文本选段采用了哪些手段？
答：
9
．不难看到，“
人们”
对收藏家“
老人”
不是欺骗，说的是善意的谎言联系实际，就此探究阅读文本的现实意义
答：

答案：
6
．收藏家海瓦特是一个盲人，他爱好收藏，对收藏颇有研究，他对古画介绍的非常详细，充满热情，充满希望；可是，他面对着的不是古画，却是一张白纸这就大大加深了人物悲剧色彩，有力的服务于主题思想的表达
7
．老人脑海中的想象和现实形成了鲜明对比，这种对比只能让读者心痛但不得不承认，让人安慰的是，老人的心中，那些收藏一直都在，那个梦一直没有破灭，那份拥有的自豪能够一直伴随他度过所有的孤独与不快从老人的语言中，我们可以看出，那些曾经属于他的画有多美，更能看出，他是一个多么热爱美，追求美的善良的人
8
．在塑造收藏家海瓦特形象时，文本选段采用了：①
语言描写如“‘
怎么样’
，他颇为得意地说道，‘
您曾经看见过比这幅更加精美的复印画吗？每个细部的线条印得多么清晰，轮廓多么分明——
我把这张画和德累斯顿复印版的画比较过，德累斯顿版那张显得平板多了再看看它的来历！瞧这儿——’……”②
动作描写如“
取出”“
叉开”
等③
外貌描写如“
热情洋溢”“
兴高采烈”“
凝神注视”
等④
心理描写如“
小心翼翼”“
内心喜悦”
等——
这些手段的成功使用，使得收藏家海瓦特的形象栩栩如生
9
．&l高中.初中阅读答案dquo;
人们”
对收藏家“
老人”
不是欺骗，说的是善意的谎言这就充分表现了小说所体现的人文色彩，人道主义内涵在物质文明发达的今天，在和平的代里，我们更应当具有这种人文的精神，坚持人道主义对灾区的支援、爱心捐款等都是人文精神、人道主义具体内涵的表现