学习方法网
首页 > 初中阅读 > 初中文言文阅读 > 《核舟记》周辉《刻木巧匠》比较阅读及答案 >

《核舟记》周辉《刻木巧匠》比较阅读及答案

栏目:初中文言文阅读时间:2020-05-26
阅读下面的两则文言短文,回答 18 ~ 20 题(共 12 分) 甲 明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石, 罔不因势象形 ,各具情态。尝贻余核舟一,盖 阅读下面的两则文言短文,回答
18

20
题(共
12
分)

明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器初中.高中阅读答案皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,?篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。

(魏学
?
《核舟记》)

一乐工能刻木为舟。大可二寸,篷桅橹舵咸具。二人对酌于中,壶觞①??②满案,一人挽篷索,一人握橹,一人运舵,皆有机能动,放在水中,能随风而行,略无欹③侧。一舟必需白金一两,好事者竞趋焉。 (周辉《刻木巧匠》)
注释:①壶觞:酒器。 ②??:dòu dìn?,供陈设的食品。 ③欹:qī,斜。
18
.解释下列加点词。(4
分)
(1
)绝类弥勒

(2
)视端容寂

(3
)篷桅橹舵咸具

(4
)二人对酌于中

(5
)皆有机能动

19
.用现代汉语写出下列两个句子的意思。(4
分)
(1
)罔不因势象形,各具情态。(2
分)


(2
)一舟必需白金一两,好事者竞趋焉。(2
分)

20.
两文在表现雕刻家精湛技艺时写法上有何不同?从技艺的角度比较,你觉得是木舟精巧,还是核舟精巧?说说你的理由。(4
分)


参考答案:转载请注明

小学作文阅读答案网
18
.(1
)极像(2

神色平静
(3
)都具备,都具有(4
)相对饮酒(5
)机关。(共4
分,每个1
分,得满4
分为止)
19
.(1

都能就着(根据)木头原来的样子模拟(那些东西的)形状,各有各的神情姿态。
(2

一个(这样的)船必须要一两白金,喜欢多事的人竞相争着买木舟。
(共4
分,每句2
分。关键字词翻译错1
处扣1
分,错满两处该句不得分,译文中有个别字词写错可忽略不计)
20


1
)《核舟记》通篇是对核舟的正面描写且描写详细、生动、可感;《刻木巧匠》既有正面描写,又有侧面描写,但描写较概括、简略。(
2
分,每小点
0.5
分)

2
)(
2
分)开放性试题。如果认为核舟精巧,理由如下:桃核体积小,所刻事物繁多,刻物情态毕备。(只答到
1
个理由要扣
1
分)。如认为木舟精巧,可抓住木料体积较小,所刻事物较多,且活动自如。(如没谈到“活动自如”则不得分)

相关初中文言文阅读

推荐初中文言文阅读

重点栏目推荐

初中记叙文阅读 初中说明文阅读 初中议论文阅读 初中散文阅读 初中诗歌阅读 初中文言文阅读 初中课内阅读 初中名著阅读 初中小说阅读 初中阅读指导
学习方法网 电脑版

© 2017 学习方法网-提供各种学习方法!

顶 ↑ 底 ↓