中考语文试卷分类大汇编:文言文阅读专题
栏目:初中文言文阅读时间:2020-05-26
中考语文试卷分类大汇编:文言文阅读专题 安徽省 马 说 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称
中考语文试卷分类大汇编:文言文阅读专题
安徽省
马
说
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能干里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
15
.解释下列加点词在文中的意思。
(5
分
)
(1)
一食或
尽粟一石
或:
(2)
才美不外见
见:
(3)
且欲与常马等
不可得
等:
(4)
安求其能千里
安
:
(5)
执
策而临之
执:
16
.翻译下列句子。
(4
分
)
(1)
食马者不知其能千里而食也。
(2)
鸣之而不能通其意。
17
.从文中看,千里马遇不到伯乐,它们有着怎样的命运
?
(3
分
)
www.5156chinese.com
18
.作者借千里马不遇伯乐的遭遇,反映了当时怎样的社会现实
?
(3
分
)
福州
(一)阅读《送东阳马生序》选段,完成
10
~
14
题。(
15
分)
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则
?
袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
10.
请用“
/
”标示下列语句的句中语意停顿。(每句标一处)(
2
分)
(
1
)媵
人
持
汤
沃
灌
(
2
)腰白
玉
之
环
11.
解释下列加点词语。(
4
分)
(
1
)同舍生皆被
绮绣(
)
(
2
)主人日
再食(
)
(
3
)右备容臭
(
)
(
4
)?袍敝
衣(
)
12.
用现代汉语翻译下面句子。(
2
分)
不知口体之奉不若人也。
13.
选段依次从□、住、食、□四方面写出了求学的□□情形,但这些之所以未动摇的求学意志,那是“
”。(最后一处用原文语句回答)(
4
分)
【
材料链接
】
以下是《送东阳马生序》删节内容的部分译文:
(马生)等太学生们在太学学习,朝廷每天供给膳食,父母每有皮袍葛衣送来,坐在高大的屋子里诵读诗书,有司业、博士做他们的老师,凡是应该有的书都集中在这里……
14.
由链接的材料可以看出,马生的学习条件十分优越,那么,作者把自己“勤且艰”的求学经历告诉他有何用意?(
3
分)
(一)
10.
(
1
)媵人
/
持汤沃灌
(
2
)腰
/
白玉之环(
2
分,每小题
1
分)
11.
(
1
)通“披”,这里是穿的意思
(
2
)每天
(
3
)气味,这里指香气
(
4
)破(
4
分,每小题
1
分)
12.
不觉得吃的穿的不如人初中.高中阅读答案。(
2
分)
13.
行(走)
衣(穿)
艰苦(艰难)
以中有足乐者(
4
分,每处
1
分)
14.
作者这样写的目的是勉励马生要珍惜眼前优越的学习条件,以读书为乐,勤奋学习。(
3
分,意思对或言之有理均可)
下载:
http://jiaoyu.139.com/apps/blog/index.php?s=/Index/show/id/276576/mid/103103080
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安徽省
马
说
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能干里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
15
.解释下列加点词在文中的意思。
(5
分
)
(1)
一食或
尽粟一石
或:
(2)
才美不外见
见:
(3)
且欲与常马等
不可得
等:
(4)
安求其能千里
安
:
(5)
执
策而临之
执:
16
.翻译下列句子。
(4
分
)
(1)
食马者不知其能千里而食也。
(2)
鸣之而不能通其意。
17
.从文中看,千里马遇不到伯乐,它们有着怎样的命运
?
(3
分
)
www.5156chinese.com
18
.作者借千里马不遇伯乐的遭遇,反映了当时怎样的社会现实
?
(3
分
)
福州
(一)阅读《送东阳马生序》选段,完成
10
~
14
题。(
15
分)
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则
?
袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
10.
请用“
/
”标示下列语句的句中语意停顿。(每句标一处)(
2
分)
(
1
)媵
人
持
汤
沃
灌
(
2
)腰白
玉
之
环
11.
解释下列加点词语。(
4
分)
(
1
)同舍生皆被
绮绣(
)
(
2
)主人日
再食(
)
(
3
)右备容臭
(
)
(
4
)?袍敝
衣(
)
12.
用现代汉语翻译下面句子。(
2
分)
不知口体之奉不若人也。
选段依次从□、住、食、□四方面写出了求学的□□情形,但这些之所以未动摇的求学意志,那是“
”。(最后一处用原文语句回答)(
4
分)
【
材料链接
】
以下是《送东阳马生序》删节内容的部分译文:
(马生)等太学生们在太学学习,朝廷每天供给膳食,父母每有皮袍葛衣送来,坐在高大的屋子里诵读诗书,有司业、博士做他们的老师,凡是应该有的书都集中在这里……
14.
由链接的材料可以看出,马生的学习条件十分优越,那么,作者把自己“勤且艰”的求学经历告诉他有何用意?(
3
分)
10.
(
1
)媵人
/
持汤沃灌
(
2
)腰
/
白玉之环(
2
分,每小题
1
分)
11.
(
1
)通“披”,这里是穿的意思
(
2
)每天
(
3
)气味,这里指香气
(
4
)破(
4
分,每小题
1
分)
12.
不觉得吃的穿的不如人初中.高中阅读答案。(
2
分)
13.
行(走)
衣(穿)
艰苦(艰难)
以中有足乐者(
4
分,每处
1
分)
14.
作者这样写的目的是勉励马生要珍惜眼前优越的学习条件,以读书为乐,勤奋学习。(
3
分,意思对或言之有理均可)
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