《师旷撞晋平公》阅读答案（兰州市中考）

阅读《师旷撞晋平公》一文，回答 1315 题。（ 8 分） 晋平公与群臣饮，饮 酣 ，乃喟然叹曰： 莫乐为人君！惟其言而莫之违。 师旷 ① 侍坐于前，援 ② 琴撞之。公披衽 ③ 而避，琴坏 阅读《师旷撞晋平公》一文，回答
13—15
题。（
8
分）
晋平公与群臣饮，饮酣
，乃喟然叹曰：
“
莫乐为人君！惟其言而莫之违。
”
师旷
①
侍坐于前，援
②
琴撞之。公披衽
③
而避，琴坏于壁。公曰：
“
太师谁撞？
”
师旷曰：
“
今者有小人言于侧者，故撞之。
”
公曰：
“
寡人也。
”
师旷曰：
“
哑
④
！是非君人者之言也初中.高中阅读答案。
”
左右请除
⑤
之。公曰：
“
释
之，以为寡人戒
⑥
。
”
【注】

①师旷：春秋时晋国乐师。他双

目失明，对音乐有极深的造诣。

②援：执持，拿。

③衽：衣襟。

④哑：表示不以为然的惊叹声。⑤除：清除。⑥戒：鉴戒。

13.

解释文中加点词语的意思。（
2
分）
（
1
）
饮酣

酣：


（
2
）
释
之

释：


14.
师旷撞晋平公的原因是什么？（用文中原句回答）（
2
分）




15.

同为劝谏君王，师旷与邹忌的劝谏方式有何不同？请简要分析。（
4
分）



参考答案：中小学作文阅读答案网整理
13.（2分）（1）酣：尽兴（畅快）地喝酒。
（2） 释：放。
14.（2分）是非君人者之言也 （或：答“今者有小人言于侧者”得1分。）
15.（4分）邹忌用设喻说理的方法，以自身为例，把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。（2分）师旷先借撞“小人”引起晋平公的重视，再直言以出，让晋平公认识到自己的错误，达到劝谏的目的。（2分）（意对即可）