《马说》《老马识途》比较阅读答案
栏目:初中文言文阅读时间:2020-05-26
阅读 〔甲〕世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,?辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其 阅读
〔甲〕世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,?辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
〔乙〕管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹,春往而冬反,迷惑失道。管仲曰:“老马之智可用也。”乃放老马而随之,遂得道。行山中,无水。隰朋曰:“蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地,遂得水。以管仲之圣而隰朋之智,至其所不知,不难师于老马、老蚁,今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎?
19.
下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是。(2
分)
A
.①食不饱,力不足,才美不外见
②食之不能尽其材
B
.①千里马常有,而伯乐不常有
②乃放老马而随之
C
.①鸣之而不能通其意
②蚁冬居山之阳,夏居山之阴
D
.①老马之智可用也
②以管仲之圣而隰朋之智
20.
用现代汉语翻译下面的句子。(4
分)
①且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
②今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎?
21
.托物寓意是古人的常用写法。〔甲〕文作者以“千里马寓
,
在韩愈看来,千里马被埋没的根本原因是什么?
〔乙〕文管仲最后“遂得道”,是因为他相信
(填写一个成语),这个故事告诉我们一个什么道理?(1+1+1+2
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
19
D
初中.高中阅读答案20.
答案:
①
想要跟普通的马相等尚且办不到,又怎么能要求它日行千里呢
?
②
现在的人却不承认自己愚昧、不知道学习和吸取圣人的智慧,不太过分了吗?
21.
答案:
人才
根本原因是
“
不知马
”
;老马识途
要善于向动物、自然学习,掌握自然规律。
〔甲〕世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,?辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
〔乙〕管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹,春往而冬反,迷惑失道。管仲曰:“老马之智可用也。”乃放老马而随之,遂得道。行山中,无水。隰朋曰:“蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地,遂得水。以管仲之圣而隰朋之智,至其所不知,不难师于老马、老蚁,今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎?
19.
下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是。(2
分)
A
.①食不饱,力不足,才美不外见
②食之不能尽其材
B
.①千里马常有,而伯乐不常有
②乃放老马而随之
C
.①鸣之而不能通其意
②蚁冬居山之阳,夏居山之阴
D
.①老马之智可用也
②以管仲之圣而隰朋之智
20.
用现代汉语翻译下面的句子。(4
分)
①且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
②今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎?
21
.托物寓意是古人的常用写法。〔甲〕文作者以“千里马寓
,
在韩愈看来,千里马被埋没的根本原因是什么?
〔乙〕文管仲最后“遂得道”,是因为他相信
(填写一个成语),这个故事告诉我们一个什么道理?(1+1+1+2
分)
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19
D
初中.高中阅读答案20.
答案:
①
想要跟普通的马相等尚且办不到,又怎么能要求它日行千里呢
?
②
现在的人却不承认自己愚昧、不知道学习和吸取圣人的智慧,不太过分了吗?
21.
答案:
人才
根本原因是
“
不知马
”
;老马识途
要善于向动物、自然学习,掌握自然规律。
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