“竹之始生”“江馆清秋”比较阅读答案
栏目:初中文言文阅读时间:2020-05-26
读下列甲乙两段文言,回答 15 18 题(每题 3 分) 【甲】竹之始生,一寸之萌耳,而节叶具焉自蜩腹蛇?,以至于剑拔十寻者,生而有之也今画者乃节节而为之,叶叶而累之,岂复有竹 读下列甲乙两段文言,回答
15
——
18
题(每题3
分)
【甲】竹之始生,一寸之萌耳,而节叶具焉自蜩腹蛇?,以至于剑拔十寻者,生而有之也今画者乃节节而为之,叶叶而累之,岂复有竹乎?故画竹必先得初中.高中阅读答案成竹于胸中,执笔熟视,乃见其所欲画者,急起从之,振笔直遂,以追其所见,如兔起鹘落,少纵则逝矣与可之教予如此,予不能然也,而心识其所以然
【乙】江馆清秋,晨起看竹,烟光日影露气,皆浮动于疏枝密叶之间胸中勃勃遂有画意其实胸中之竹,并不是眼中之竹因而磨墨展纸,落笔倏作变相,手中之竹又不是胸中之竹也总之,意在笔先者,定则也
15
、比较下列各组加点的词,选出意思用法不同的一组
A
.画竹必先得成竹于胸中
/
皆浮动于疏枝密叶之间
B
.而心识其所以然
/
非独书为然,天下物皆然
C
.胸中勃勃遂有画意
/
振笔直遂
D
.少纵则逝矣
/
宾客意少舒
16
、选出对
[
甲
][
乙
]
两文意思理解分析不正确的一项
A
.“
胸中之竹”
源于“
眼中之竹”
,画者“
手中之竹”
又并非全是“
胸中之竹”
,这是说艺术创作与现实生活的关系,
[
甲
][
乙
]
两文都蕴涵了这样的道理
B
.
[
甲
]
文强调画竹“
必先得成竹于胸中”
方能“
振笔直遂”
;乙
]
文主张画竹应“
意在笔先”
.
两文作者见解一致,观点相同
C
.
[
甲
]
文主张画竹先要静观默察,烂熟于心,才能一气呵成;
[
乙
]
文阐明了“
眼中之竹”
、“
胸中之竹”
、“
手中之竹”
三者的关系,两文都道出了艺术的真谛
D
.
[
甲
]
文以竹的生长情况说明画竹“
必先得成竹于胸中”
的道理;
[
乙
]
文道出了“
胸中之竹”
不是“
眼中之竹”
,
“
手中之竹”
又不是“
胸中之竹”
的原因
17
、 [
乙]
文中说“
意在笔先”
,[
甲]
文中也有这个意思,[
甲]
文中是怎么说的?
18
、[
甲]
文中作者明确指出了当时画竹的毛病,请用原文写出这些毛病是什么?
参考答案:
15
、
C
(于是
/
进
A
在,
B
这样,
D
稍)
16
、
D
(未指出原因)
17
、画竹必先得成竹于胸中
18
、节节而为之,叶叶而累之
15
——
18
题(每题3
分)
【甲】竹之始生,一寸之萌耳,而节叶具焉自蜩腹蛇?,以至于剑拔十寻者,生而有之也今画者乃节节而为之,叶叶而累之,岂复有竹乎?故画竹必先得初中.高中阅读答案成竹于胸中,执笔熟视,乃见其所欲画者,急起从之,振笔直遂,以追其所见,如兔起鹘落,少纵则逝矣与可之教予如此,予不能然也,而心识其所以然
【乙】江馆清秋,晨起看竹,烟光日影露气,皆浮动于疏枝密叶之间胸中勃勃遂有画意其实胸中之竹,并不是眼中之竹因而磨墨展纸,落笔倏作变相,手中之竹又不是胸中之竹也总之,意在笔先者,定则也
15
、比较下列各组加点的词,选出意思用法不同的一组
A
.画竹必先得成竹于胸中
/
皆浮动于疏枝密叶之间
B
.而心识其所以然
/
非独书为然,天下物皆然
C
.胸中勃勃遂有画意
/
振笔直遂
D
.少纵则逝矣
/
宾客意少舒
16
、选出对
[
甲
][
乙
]
两文意思理解分析不正确的一项
A
.“
胸中之竹”
源于“
眼中之竹”
,画者“
手中之竹”
又并非全是“
胸中之竹”
,这是说艺术创作与现实生活的关系,
[
甲
][
乙
]
两文都蕴涵了这样的道理
B
.
[
甲
]
文强调画竹“
必先得成竹于胸中”
方能“
振笔直遂”
;乙
]
文主张画竹应“
意在笔先”
.
两文作者见解一致,观点相同
C
.
[
甲
]
文主张画竹先要静观默察,烂熟于心,才能一气呵成;
[
乙
]
文阐明了“
眼中之竹”
、“
胸中之竹”
、“
手中之竹”
三者的关系,两文都道出了艺术的真谛
D
.
[
甲
]
文以竹的生长情况说明画竹“
必先得成竹于胸中”
的道理;
[
乙
]
文道出了“
胸中之竹”
不是“
眼中之竹”
,
“
手中之竹”
又不是“
胸中之竹”
的原因
17
、 [
乙]
文中说“
意在笔先”
,[
甲]
文中也有这个意思,[
甲]
文中是怎么说的?
18
、[
甲]
文中作者明确指出了当时画竹的毛病,请用原文写出这些毛病是什么?
参考答案:
15
、
C
(于是
/
进
A
在,
B
这样,
D
稍)
16
、
D
(未指出原因)
17
、画竹必先得成竹于胸中
18
、节节而为之,叶叶而累之
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