《马说》节选和《论马》节选比较阅读及答案
栏目:初中文言文阅读时间:2020-05-26
阅读《马说》节选和《论马》节选,完成下列各题。(共 10 分) (初中.高中阅读答案甲文) 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美 阅读《马说》节选和《论马》节选,完成下列各题。(共
10
分)
(甲文)
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
(节选自韩愈《马说》)
(乙文)
臣有二马,故常奇之。日啖豆至数斗,饮泉一斛,然非精洁则宁饿死不受。介而驰,其初若不甚疾;比行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉,犹可二百里;褫
(ch
ǐ
)
鞍甲而不息、不汗,若无事然。此其为马,受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也。
(节选自岳飞《论马》)
(注释)介:披上战甲。
褫:解除。
1
、解释下列的词或短语。(
2
分)
(
1
)尽粟一石
(
2
)常马
(
3
)才美不外见
(
4
)常奇之
(
5
)奋迅示骏
2
、用现代汉语写出下面两个句子的意思。(
4
分)
(
1
)食马者不知其能千里而食也。
(
2
)介而驰,其初若不甚疾。
3
、在乙文中,直接描写作者的马
“
才美
”“
外见
”
的句子是什么?(
2
分)
4
、这两段文字表面谈马,实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理?(
2
分)
【附答案】
1
、(
1
)能吃下一石粮食
(
2
)普通的马
(
3
)才能和美好的素质也就表现不出来
(
4
)经常以之为奇
(
5
)奋振四蹄迅速奔跑
2
、(
1
)喂马的人不懂得要根据它能日行千里的食量来喂养它。
(
2
)披甲戴盔奔驰,一开始好像不是很快。
3
、自午至酉,犹可二百里;褫鞍甲而不息、不汗,若无事然。
4
、好的人才应当提供给他所需的东西,这样才能充分发挥其才能。
10
分)
(甲文)
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
(节选自韩愈《马说》)
(乙文)
臣有二马,故常奇之。日啖豆至数斗,饮泉一斛,然非精洁则宁饿死不受。介而驰,其初若不甚疾;比行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉,犹可二百里;褫
(ch
ǐ
)
鞍甲而不息、不汗,若无事然。此其为马,受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也。
(节选自岳飞《论马》)
(注释)介:披上战甲。
褫:解除。
1
、解释下列的词或短语。(
2
分)
(
1
)尽粟一石
(
2
)常马
(
3
)才美不外见
(
4
)常奇之
(
5
)奋迅示骏
2
、用现代汉语写出下面两个句子的意思。(
4
分)
(
1
)食马者不知其能千里而食也。
(
2
)介而驰,其初若不甚疾。
3
、在乙文中,直接描写作者的马
“
才美
”“
外见
”
的句子是什么?(
2
分)
4
、这两段文字表面谈马,实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理?(
2
分)
【附答案】
1
、(
1
)能吃下一石粮食
(
2
)普通的马
(
3
)才能和美好的素质也就表现不出来
(
4
)经常以之为奇
(
5
)奋振四蹄迅速奔跑
2
、(
1
)喂马的人不懂得要根据它能日行千里的食量来喂养它。
(
2
)披甲戴盔奔驰,一开始好像不是很快。
3
、自午至酉,犹可二百里;褫鞍甲而不息、不汗,若无事然。
4
、好的人才应当提供给他所需的东西,这样才能充分发挥其才能。
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