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《谭嗣同之死》导学案

栏目:初中文言文阅读时间:2020-05-26
《谭嗣同之死》导学案 编订:冯玉华 审定:陈耀书 大屯中学 【温故互查】 2 人小组对讲,互查。 1.试读课文 2.朗读谭嗣同的《题壁诗》 【学习目标】 1、熟读课文,结合课下注释或工 初中.高中阅读答案 《谭嗣同之死》导学案
编订:冯玉华

审定:陈耀书

大屯中学
【温故互查】
2
人小组对讲,互查。
1.试读课文
2.朗读谭嗣同的《题壁诗》
【学习目标】1、熟读课文,结合课下注释或工具书;翻译课文。
2.学习本文运用多种手法刻画人物以及记叙、议论、抒情相结合的写作方法。
3.学习谭嗣同舍生取义、视死如归的崇高品质,认识人物思想的局限性。
【导学过程】
一.自主探究
(一)朗读全诗,整体感知,完成下列问题(不理解的地方在书上做标记)。
1.解释下列词语

国是(
)少通(
) 恸(
) 径适(


正色厉声(
) 参劾(
) 条理(


2.思考题

(1)课文写光绪破格提拔谭嗣同有什么作用?

(2)政变发生后谭嗣同做了哪些事?

(3)谭嗣同为什么不肯逃亡?

(4)如何评价谭嗣同这个人物?
二.成果展示
(由前后
4
人组成的大组内合作:把你的答案说出来与同学交流,不同意见进行讨论,小组内达成共识,并将你的困惑提出来让同学帮助解决或求助老师)。
三.互讲巩固

2
人小组分别将上述问题答案叙述一遍,同位之间进行互讲)
1.识记课下重点实、虚词含义。
2.翻译全文。

【精讲点拨】
】由教师根据学情确定所讲内容,重点讲那些学生讨论交流后还弄不太明白的问题以及需要拓展
1、
谭嗣同的《狱中题壁》“望门投止思张俭,忍死须臾待杜根。我自横刀向?天笑,去留肝胆两昆仑。”(前面两句借张俭、杜根因得罪统治者被迫逃亡和?“忍死”的遭遇表现维新派人物当时的处境;后面两句表现作者对顽固派的蔑?视,说明维新志士无论去留,其品格都像昆仑山一样高大。)

2、 谭嗣同临刑语: “有心杀贼,无力回天;死得其所,快哉快哉! ”

3、本文是传记,先概述后详叙,全文以叙述为主,在叙述中也穿插了一些生?动具体的描写和议论,增强了文章的感染力和说服力。

叙述的事件和描写的情景都以时间的推移为顺序,层次清晰。

“传”(传记)是一种文体的名称,是记载人物事迹的文章,通常由别人记?述。但也有自己记述的称作“自传”,可分为两大类: 一是记述翔实的史实为?主(本文、史记、汉书),二是用形象化方法描写各种著名人物的生活经历、精?神面貌及其历史背景,以史实为依据,但又不排斥某些文学描写。
写好传记的三个条件: 1.掌握材料,2.熟悉人物,3.运用文学手法。
【归纳提升】
总结本节所学的重点知识,体现知识之间的联系,师生共同完成。
解读课文
(1)介绍谭嗣同的出身、性情,交代其初学新学的情况
(2)介绍谭嗣同撰述《仁学》的由来及其在湖南从事新政的情况。
(3)介绍谭嗣同北上从事新政的情况。
(4)介绍谭嗣同密谋袁世凯,以图解救光绪帝的情况。
(5)介绍谭嗣同被捕及就义的情况。
(6)介绍谭嗣同的治学及著述情况。

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