《师旷劝学》阅读答案
栏目:初中文言文阅读时间:2020-05-26
师旷劝学 晋平公问于师旷曰: 吾七十,欲学,恐已暮矣! 师旷曰: 何不炳烛 ① 乎? 平公曰: 安有为人臣而戏其君乎? 师旷曰: 盲臣 ② 安敢戏其君乎!臣闻之: 少而好学,如日 师旷劝学
晋平公问于师旷曰:“
吾七十,欲学,恐已暮矣!”
师旷曰:“
何不炳烛①
乎?”
平公曰:“
安有为人臣而戏其君乎?”
师旷曰:“
盲臣②
安敢戏其君乎!臣闻之:‘
少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。’
炳烛之明,孰与昧行③
乎?”
公曰:“
善哉!”
【注释】①
炳烛:点烛。②
盲臣:师旷为瞽者,故自称盲臣。③
昧行:在昏暗中行走。
翻译:
晋国的平公(皇上)问师旷(人名)道:“
我纪七十岁了,想学习,恐怕已经老了吧!”
师旷说:“
干吗不点燃蜡烛呢?”
平公说:“
哪有做臣子的戏弄他的君王的呢?”
师旷说:“
瞎眼的臣子(我)怎么敢戏弄我的君王啊!我听说:‘
少的时候好学,就如高中.初中阅读答案同日出时的阳光;壮的时候好学,就如同太阳在中午时的光明;老的时候好学,就如同点亮蜡烛的光亮。’
点亮了蜡烛的光亮,和黑暗中行走哪个更好呢?”
平公说:“
对啊!”
1
.下面句子的“
于”
和“
晋平公问于师旷”
的“
于”
意义雷同的一项是()
A
.指通豫南,达于汉阴 B
.于厅事之东北角
C
.贫者语于富者曰 D
.游于是乎此
2
.注解下面句子中的加点词。
A
.恐已暮矣( ) B
.盲臣安敢戏君乎()
C
.士别三日,即更刮目相待( ) D
.及鲁肃过寻阳()
3
.用当代汉语翻译下列句子。
①
少而勤学,如日出之阳。
②
孤岂欲卿治经为博士邪!
4
. 晋平公担心学欠好的原由是_______________
,吕蒙不肯学的原由是____________.(
不超出五个字)
5
. 两文都是谈学习的,共涉及四个体,读完后你得到什么开导?
答:
参考答案:
1
.
C 2
.
A
.迟,晚
B
.怎么
C
.再次,重新
D
.比及,到
3
.
①
幼而学,就似乎初升的太阳。
②
我岂非想要你琢磨佛家经典而
成为
博士吗?
4
.纪大
事务多
5
.从酷爱学习,珍惜时间,善于引导,谦逊听取他人的公道创议等方面阐明即可。
晋平公问于师旷曰:“
吾七十,欲学,恐已暮矣!”
师旷曰:“
何不炳烛①
乎?”
平公曰:“
安有为人臣而戏其君乎?”
师旷曰:“
盲臣②
安敢戏其君乎!臣闻之:‘
少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。’
炳烛之明,孰与昧行③
乎?”
公曰:“
善哉!”
【注释】①
炳烛:点烛。②
盲臣:师旷为瞽者,故自称盲臣。③
昧行:在昏暗中行走。
翻译:
晋国的平公(皇上)问师旷(人名)道:“
我纪七十岁了,想学习,恐怕已经老了吧!”
师旷说:“
干吗不点燃蜡烛呢?”
平公说:“
哪有做臣子的戏弄他的君王的呢?”
师旷说:“
瞎眼的臣子(我)怎么敢戏弄我的君王啊!我听说:‘
少的时候好学,就如高中.初中阅读答案同日出时的阳光;壮的时候好学,就如同太阳在中午时的光明;老的时候好学,就如同点亮蜡烛的光亮。’
点亮了蜡烛的光亮,和黑暗中行走哪个更好呢?”
平公说:“
对啊!”
1
.下面句子的“
于”
和“
晋平公问于师旷”
的“
于”
意义雷同的一项是()
A
.指通豫南,达于汉阴 B
.于厅事之东北角
C
.贫者语于富者曰 D
.游于是乎此
2
.注解下面句子中的加点词。
A
.恐已暮矣( ) B
.盲臣安敢戏君乎()
C
.士别三日,即更刮目相待( ) D
.及鲁肃过寻阳()
3
.用当代汉语翻译下列句子。
①
少而勤学,如日出之阳。
②
孤岂欲卿治经为博士邪!
4
. 晋平公担心学欠好的原由是_______________
,吕蒙不肯学的原由是____________.(
不超出五个字)
5
. 两文都是谈学习的,共涉及四个体,读完后你得到什么开导?
答:
参考答案:
1
.
C 2
.
A
.迟,晚
B
.怎么
C
.再次,重新
D
.比及,到
3
.
①
幼而学,就似乎初升的太阳。
②
我岂非想要你琢磨佛家经典而
博士吗?
4
.纪大
事务多
5
.从酷爱学习,珍惜时间,善于引导,谦逊听取他人的公道创议等方面阐明即可。
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