《学者有四失》阅读答案

《学者有四失》 7分 学者有四失 ② ，教者必知之。人之学也，或失则多 ③ ，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也 ④ 。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救
《学者有四失》
7分
　学者有四失
②
，教者必知之。人之学也，或失则多
③
，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也
④
。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。
注释：
①
选自《高中.初中阅读答案礼记
·
学记》。
②
失：过失，缺点。
③
失则多：意思是，失之于学得过多
（
(
而不去实践
)
）
。
④
心之莫同也：心理各有不同。
25、
解释句中
字体加粗
的词。
2
分
（
1
）、
或

失则多

（
2
）、
长

善而救其失者也

26、
下列句中的
“
之
”
与其他三项用法不同的是
(
　　
)
2
分
A
、教者必知之
B
、虽与之俱学

C
、此四者，心之莫同也
D
、学而时习之
27、
用现代汉语翻译下面的句子。
2
分
知其心，然后能救其失也。
28
、假如你是一名教者，针对学者存在的缺点，会运用什么方法来教育他们？
1
分
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
译文：学习的人往往有四个方面的缺点，教育者必须知道
(
它
)
。人们学习，有的缺点是学得太多
(
而不去实践
)
，有的缺点是学得太少，有的缺点是把学习看得太容易，有的缺点是遇到困难就停止不前。这四种人，心里各有不同。
(
教育者
)
知道了他们的不同心理，然后才能补救其不足。做教师的，就是要发扬
(
他
们
)
的长处，补救他们的缺点的啊。
25
、
(1)
、有的人

（
2
）、发扬　
2
6
、
C
　

27
、
(
教育者
)
知道了他们的不同心理，然后才能补救其不足。
28
、围绕“因材施教”谈即可。