《孙权劝学》《颜回好学》对比阅读答案
栏目:初中文言文阅读时间:2020-05-26
阅读下面甲、乙两段文言文,回答问题。( 10 分) [ 甲 ] 权曰: 孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。 蒙乃始就学。及鲁肃 阅读下面甲、乙两段文言文,回答问题。(10
分)
[
甲]
……
权曰:“
孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”
蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“
卿今者才略,非复吴下阿蒙!”
蒙曰:“
士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”……
[
乙]
回二十九,发尽白,蚤死。孔子哭之恸,曰:“
自吾有回,门人益亲。”
鲁哀公问:“
弟子孰为好学?”
孔子对曰:“
有颜回者好学,不迁怒,不贰过。初中.高中阅读答案不幸短命死矣,今也则亡。”
----
《
颜回好学》
【注:回:颜回,又称颜渊,是孔子的弟子。蚤:同“早”。恸:哀痛之至。贰:重复。亡:同“无”。】
1.
解释下列句中加点的词语。(2
分)
⑴
孤岂欲卿治
经为博士邪!
(
)
⑵
即更
刮目相待(
)
⑶
门人益
亲(
)
⑷
不迁
怒,不贰过。(
)
2.
将下列句子译成现代汉语。(4
分)
⑴
卿今者才略,非复吴下阿蒙!
译:
⑵
不迁怒,不贰过。
译:
3.
请写出与[
甲]
段文字相关的成语。你还知道与好学相关的成语吗?请举一例。(2
分)
答:
4.
读了[
甲]
、[
乙]
两段文字,你有何感想?(2
分)
答:
参考答案
:
(二)
1.
⑴
研究
⑵
重新
⑶
更加
⑷
转移
2.
⑴
你如今的才干谋略,已不再是过去的东吴吕蒙可相比的了!
⑵
(
颜回)从不把脾气发到别人的身上,也不重犯同样的错误。
3.
士别三日,刮目相待
吴下阿蒙
凿壁偷光
程门立雪(2
分)
4.
示例:[
甲]
段文字写吕蒙听从孙权的劝告努力学习,由一介武夫变成一名儒将,从而阐明了学习对健全人格的作用。[
乙]
段文字告诉我们颜回学习“不迁怒,不贰过”,被孔子称赞,是我们学习的榜样。(2
分)
分)
[
甲]
……
权曰:“
孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”
蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“
卿今者才略,非复吴下阿蒙!”
蒙曰:“
士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”……
[
乙]
回二十九,发尽白,蚤死。孔子哭之恸,曰:“
自吾有回,门人益亲。”
鲁哀公问:“
弟子孰为好学?”
孔子对曰:“
有颜回者好学,不迁怒,不贰过。初中.高中阅读答案不幸短命死矣,今也则亡。”
----
《
颜回好学》
【注:回:颜回,又称颜渊,是孔子的弟子。蚤:同“早”。恸:哀痛之至。贰:重复。亡:同“无”。】
1.
解释下列句中加点的词语。(2
分)
⑴
孤岂欲卿治
经为博士邪!
(
)
⑵
即更
刮目相待(
)
⑶
门人益
亲(
)
⑷
不迁
怒,不贰过。(
)
2.
将下列句子译成现代汉语。(4
分)
⑴
卿今者才略,非复吴下阿蒙!
译:
⑵
不迁怒,不贰过。
译:
3.
请写出与[
甲]
段文字相关的成语。你还知道与好学相关的成语吗?请举一例。(2
分)
答:
4.
读了[
甲]
、[
乙]
两段文字,你有何感想?(2
分)
答:
参考答案
:
(二)
1.
⑴
研究
⑵
重新
⑶
更加
⑷
转移
2.
⑴
你如今的才干谋略,已不再是过去的东吴吕蒙可相比的了!
⑵
(
颜回)从不把脾气发到别人的身上,也不重犯同样的错误。
3.
士别三日,刮目相待
吴下阿蒙
凿壁偷光
程门立雪(2
分)
4.
示例:[
甲]
段文字写吕蒙听从孙权的劝告努力学习,由一介武夫变成一名儒将,从而阐明了学习对健全人格的作用。[
乙]
段文字告诉我们颜回学习“不迁怒,不贰过”,被孔子称赞,是我们学习的榜样。(2
分)
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